【正文】 擇和確立。學(xué)習(xí)園務(wù)　　計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)?！　〗逃變赫J(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味?！　〗逃變簩W(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮?！　?在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！　?月　　1?！　??！　?月　　1?！　∮變簣@大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2新的學(xué)期即將來臨，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計(jì)劃：　　一、努力提高教師自身素質(zhì)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為?！　椭议L具備正確的觀、教育觀、知識觀，明確教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”?！　￠L期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流?！　“l(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。　　三、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。搞好班級衛(wèi)生工作。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快?！　∷摹⒅矘涔?jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動?！　∑咴路荩骸　∫?、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們?！　?shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力?！　∮⒄Z：　　happyworld是一門挺有趣的英語學(xué)科?！秇appyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的短瑤，歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?！　∮變簣@大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、情況分析　　上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力?！　l(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系?！　∪?、教學(xué)手段及措施　　根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：　　把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼　　兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　《糜眠m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。　　能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。　　能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈?！　∫接變涸谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！　τ诖蟀嗟暮⒆觼碚f，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)?！　。?）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好?！　。?）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思?！　。?）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位?！　^(qū)域　　（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力?！　【唧w措施：　?。?）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動形式是讓幼兒自主操作?！　∧芊e極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣?！　〕空劊航處熆梢愿鶕?jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。　　增進(jìn)與家長的交流與討論?！　≌匍_家長座談會?！　×路荩骸　￠_展園“慶六一活動”　　開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動?！　∪⒛芮宄卣f出自己想說的事?！　《?、用不同的方法分解(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系?！　。ㄈ┙】的繕?biāo)　　一、身心保健　　1）進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食　　2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法?！　?）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。　　8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?！　?）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作?！　?）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂?！　∷?、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣?！　。ǘ┛茖W(xué)目標(biāo)：　　一、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲?！　∨c小學(xué)生一起上課?！　⒂^小學(xué)?！　￠_展主題活動?！　∫蠹议L配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　∥?、家長工作：　　幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的?！　∥绮停阂笥變赫_使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外?！　。?）加強(qiáng)興趣小組活動的培訓(xùn)力度?！　。?）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”?！　。?）充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展?！　。?）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編?！　。?）教育幼兒樹立自我保護(hù)意識?！　。?）積極開展并指導(dǎo)幼兒的`區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高?！　?。注重幼兒