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學(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)(完整版)

2025-12-10 02:52上一頁面

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【正文】 校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化層層管理。  教學(xué)秩序更好了,學(xué)生學(xué)習(xí)行為禮貌了,活動(dòng)更加安全了?! ∽龅健捌邆€(gè)一”:即校門口醒目處張掛一幅宣傳標(biāo)語,舉行一次以“安全教育日”、“安全教育周”為主題的國(guó)旗下講話,舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)教育講座,觀看一部安全教育片、出一期(校、班、隊(duì))墻報(bào),組織一次應(yīng)急疏散演練,組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。學(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)  學(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)1為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),我校在安全周內(nèi)緊密圍繞主題,結(jié)合本校的實(shí)際狀況,用心組織開展好20xx年度安全教育周系列活動(dòng)?! ♂槍?duì)我校的實(shí)際,重點(diǎn)抓好道路交通,預(yù)防溺水、預(yù)防暴雨等資料的教育?! 」芾頇C(jī)制更加完善了,教育職責(zé)到人,落實(shí)到位了。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作職責(zé)制,與班主任簽定安全職責(zé)書,層層落實(shí)、職責(zé)到人。  對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件,我校制訂了《中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》,對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案,明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法,并透過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全?! ∷?、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識(shí)。全校構(gòu)成了人人講安全,事事看安全,安全無小事的良好局面,時(shí)刻持續(xù)對(duì)安全工作的高度敏感性。開發(fā)校本課程,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,開展校本教研活動(dòng)。樹立學(xué)生主體觀,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?! ∪?、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效  我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理?! ∩钊脬@研教材。日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?! ”酒趤恚约赫J(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,還針對(duì)自己的工作寫了師德師風(fēng)自查報(bào)告,做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時(shí)整改,使自己思想認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng),自己的政治素養(yǎng)明顯提高?! ∽鳛橐幻胀ǖ男W(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。上課做到精講精練,巧講巧練,以讀代講,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練?! ≡谕耆_保學(xué)生安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班委干部的作用和操行積分的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結(jié)月評(píng)比,強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,還在家自學(xué)幻燈片制作和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能制作幻燈課件。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng),加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過程,嚴(yán)格要求,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),新方法,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)展示的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)并服務(wù)于教育教學(xué),讓教師受益,學(xué)生受益。為我校年輕教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。  教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)的參謀和助導(dǎo),在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)和改革對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),具體制訂、實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)計(jì)劃,主持日常教學(xué)工作。我校的教研工作雖取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距?! W(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)6本學(xué)期,學(xué)校以新的教學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃為導(dǎo)向,緊緊圍繞全面提高教育有效性這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量  加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),提高校本教研的針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。一個(gè)學(xué)期下來,許多備課組的活動(dòng)質(zhì)量明顯提高,但是各備課組發(fā)展不平衡,個(gè)別備課組的活動(dòng)質(zhì)量還有待加強(qiáng)。我們把起始年級(jí)同畢業(yè)年級(jí)擺在同等重要的位置。  二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,深化教育教學(xué)改革  有計(jì)劃、有措施地開展教師培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)水平?! ±^續(xù)進(jìn)行區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于腦科學(xué)的隨班就讀學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的個(gè)案研究》的研究工作。  體育教研組健全了嚴(yán)格的考評(píng)學(xué)生廣播操質(zhì)檢制度。抓好學(xué)生午餐,保障飲食、飲水安全衛(wèi)生和校園環(huán)境整潔,深入班級(jí)、年級(jí),狠抓衛(wèi)生常規(guī),杜絕食物中毒發(fā)生,保障學(xué)生在校期間飲水健康安全。  學(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)7光陰荏苒,日月如梭?! ?yán)格升降國(guó)旗制度,充分利用國(guó)旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義教育,教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生?! 《?、加強(qiáng)常規(guī)管理,圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作?! ∶看渭袀湔n定中心發(fā)言人,根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,定教材,使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法?! ¢_學(xué)初,我們?cè)谛W(xué)中心校的指導(dǎo)下,成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)制定了校閱讀計(jì)劃,為了實(shí)施這一計(jì)劃:首先我校先在校園內(nèi)營(yíng)造閱讀氛圍,讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”、“習(xí)作欣賞”、“古詩欣賞”。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強(qiáng)安全防范意識(shí),堅(jiān)持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人,放學(xué)路隊(duì)哪隊(duì)學(xué)生出問題,由包隊(duì)教師負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患,及時(shí)上報(bào)檢查情況,我校實(shí)行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,對(duì)往來人員要登記入冊(cè),本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍,并做出讀書筆記一本,每篇內(nèi)容不少于400字,且有感想,學(xué)校定期檢查,指出優(yōu)缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí),受益匪淺。時(shí)時(shí)講安全。學(xué)校還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn),讓他們開拓視野,并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。開學(xué)初,要求每位教師制定工作目標(biāo),明確工作任務(wù);期末,對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),樹立了教學(xué)榜樣,增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。同時(shí)舉行期中自查表彰,對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,分析錯(cuò)題的原因,針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),提出合理有效的建議,尋找補(bǔ)救措施,為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗?! ∫?、工作完成情況 ?。ㄒ唬?qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo),牢固樹立先進(jìn)的教育理念。 ?。ㄈ﹥?yōu)化教師隊(duì)伍、實(shí)行民主管理。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上報(bào)教導(dǎo)處。效果非常好。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生?! ∷氖情_學(xué)檢查教師任課計(jì)劃安排,每期末檢查教師任課總結(jié)。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。  德育是五育之首,本學(xué)年度我校調(diào)整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育?! W(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)10一學(xué)期來,在市教育局和教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校緊緊圍繞學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面推進(jìn)課程改革為突破口,牢牢扭住教學(xué)中心點(diǎn)不放松,堅(jiān)持教學(xué)管理規(guī)范化、創(chuàng)新化,采取行之有效的教學(xué)管理策略,高效課堂建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),取得了可喜的成效。為了保證教研活動(dòng)得到落實(shí),我們確定每周二晚班時(shí)間,作為語文組教研時(shí)間,周四晚班時(shí)間作為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,周五上午一二節(jié)為英語組教研時(shí)間,周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時(shí)間。其他年級(jí)繼續(xù)實(shí)施單元檢測(cè)制度,并做好試卷分析。每周三下午,全校三至五年級(jí)學(xué)生依據(jù)個(gè)人喜好打破班級(jí)界限跨年級(jí)活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。今后工作中,我們將以更高度的敬業(yè)精神、更扎實(shí)的工作作風(fēng),舉全校之力、集全員之智,抓教育改革、謀學(xué)校發(fā)展,努力把五小建設(shè)成為一所高品位、有內(nèi)涵、出特色的現(xiàn)代化學(xué)校!  學(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)1120xx—20xx學(xué)年度的第一學(xué)期在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,我們圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí),對(duì)堂堂清、周周清工作加大指導(dǎo)力度,各學(xué)科建立周周清專用本,考察重點(diǎn)知識(shí),查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn),及時(shí)采取補(bǔ)救措施,最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。青年教師積極參加,努力提高課堂教學(xué)效果,賈丹丹老師代表我校參加區(qū)級(jí)標(biāo)兵賽,成績(jī)優(yōu)異。本學(xué)期我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,出臺(tái)了星級(jí)小組評(píng)比細(xì)則,下發(fā)到班級(jí),要求學(xué)生課前準(zhǔn)備要充分、及時(shí),課上專注傾聽、工整書寫,積極參與學(xué)習(xí),發(fā)表自己的見解,精彩地展示?! W(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)總結(jié)12本學(xué)年來,我們以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,理解教學(xué)理念,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上?! ≌n堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式?! 。ǘ⒎e極開展校本培訓(xùn)  開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式,開展“一課多上”活動(dòng),集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn),形成同一課題,促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究,提出各自看法,進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力,而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,讓教師不斷在做中提高、做中完善。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀量,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,構(gòu)建“書香校園”文化。三是教研教改水平較低,教研信息閉塞,校本教研開展尚處于起步階段,教研工作整合不夠,教研課題立項(xiàng)濫,落實(shí)不夠,沒有科研成果,對(duì)教學(xué)的驅(qū)動(dòng)功能發(fā)揮還很不夠?!  皟尚隆被顒?dòng)還沒有落到實(shí)處,有些流于形式,部分老師對(duì)“兩新”認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致老師的閱讀和寫作成為空白。今后學(xué)校將以開展讀書競(jìng)賽、講座等形式組織教師學(xué)習(xí)研究?! ?jiān)持開展聽課、教研活動(dòng),特別是在本學(xué)期,我校認(rèn)真開展了多學(xué)科視頻互動(dòng)教研活動(dòng)。目前學(xué)校35歲以下的教師逐漸增多,針對(duì)這一現(xiàn)狀、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀,學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛,提高師資素質(zhì)。  第二,狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用?! 《?、積極優(yōu)化課堂教學(xué),以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量  學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要,將“三四五六“六環(huán)節(jié)課改模式與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀,開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。每月教學(xué)檢查后,學(xué)校要通報(bào)常規(guī)教學(xué)中存在的問題?! ∵M(jìn)一步完善教學(xué)管理?! 〗處煂W(xué)習(xí)、研究、提高的勁頭不足。學(xué)校組織教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。一學(xué)年以來,我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),安排了[三字經(jīng)]和經(jīng)典古詩詞等內(nèi)容。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴(kuò)展思路,加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問題。現(xiàn)總結(jié)如下:  一、主要工作  (一)、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。  五、做好體育衛(wèi)生工作  從課時(shí)上保證學(xué)生的活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間,加強(qiáng)體育衛(wèi)生課的教學(xué),保證兩操的時(shí)間,認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容。我校還積極組織教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),李敏老師參加了遼寧省英語學(xué)科教師培訓(xùn),受益匪淺,把先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,教育教學(xué)能力也得到了提高。教研組大力度地開展了聽課活動(dòng)。  一、積極推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)?!  昂芬恢π悖瑘?bào)得春天來。  推進(jìn)讀書工程,打造書香校園?! ?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃?! ∥倚R愿咝дn堂為主陣地,完善“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,鼓勵(lì)教師人人參與課改,人人踐行課堂研究。五是充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng)。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平?! ∫皇欠e極開展了教研活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。  四是做好學(xué)生學(xué)籍管理,及時(shí)處理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)。  二是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī),樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則,討論研究學(xué)校的大問題做到公開、接受監(jiān)督,嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的良好行為。二是加強(qiáng)宣傳,形成共識(shí),樹立正確的教育觀。一學(xué)期來,從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效,到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽,到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力,我們做到了大量的工作,老師們也付出了辛勤的勞動(dòng),取得的成績(jī)有目共睹,教師們士氣高漲,學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài),幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,積極交流教育得失,摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,以提高合格率。嚴(yán)格執(zhí)
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