【正文】 究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對性強(qiáng)、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。　　工作思路：　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究?！　∪?、工作重點(diǎn)及采取措施　?。ㄒ唬┮劳行１狙行拗平處煂I(yè)成長　　本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。其次是壓擔(dān)子?！　。ㄈ┳龊媒逃Y源研究，提升我校成果水平　　教科研工作是學(xué)校工作的水平線?！　∽?shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果?！　〗⒁孕楸镜慕萄兄贫?，強(qiáng)化教研組長職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。　　我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐?！　〖訌?qiáng)教研和科研的整合力度?！　?四)工作安排　　三月份　　①制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃，在第一次科研例會上布置工作?！　×路荨　、僬匍_科研組例會。　　加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效?！　〕浞掷脤W(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公?！　〗M織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位?！　⊙芯拷炭蒲辛㈨?xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)?！　?）教與學(xué)的關(guān)系?！　?）認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊??！　。ǘ┐罱òl(fā)展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長　　倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園?！　@“變革學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和聽課評課活動(dòng)?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平?！　?shí)行教研組組長負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。開展教研組之間的聽課，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊。　　建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織?！　《⒐ぷ髦攸c(diǎn)　　完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)；　　著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；　　依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；　　抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合?！　?）認(rèn)知與情感的關(guān)系。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法?！　∥濉⒔⒔處熆蒲谐晒麢n案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度?！　〗M織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技