小學語文教師工作總結匯報模板兩篇(完整版)
【正文】 。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。我在實踐中找到了”對癥下藥”的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。所以在工作中我一直遵循”嚴要求，高標準”的指導方針?！ ∈紫葞椭筮M生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律?！ ∽⒅卣n堂教學效果。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。最后做到”理解”二字，即通過學生的眼睛看事物?！ 〗洺Ｅc家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等?！ 《?、與學生和睦相處，做學生的知心朋友?！ ∪⒆杂唽W習的奮斗目標，制訂好工作計劃，增強學習信心。在實施學習目標時，我還采用了”一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。
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