小學(xué)數(shù)學(xué)獲獎?wù)f課稿范文找次品(完整版)
【正文】 地參與討論、合作交流，各抒己見。本節(jié)課學(xué)生的探究活動主要在于天平的使用。小學(xué)數(shù)學(xué)獲獎?wù)f課稿范文《找次品》 一、說教材 《找次品》是人教版小學(xué)五年級下冊第八單元的內(nèi)容。在使用的過程中，小組合作交流探討、探究能夠很好地完成教學(xué)任務(wù)。這樣既能啟迪思維，又增加了合作的意識，便于形成平等、寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的參與?！ ≡O(shè)計意圖：這樣設(shè)計不但可以活躍課堂氣氛，融洽師生關(guān)系，還可以讓學(xué)生認(rèn)識到次品所帶來的危害，為新課的講授做好鋪墊。在此過程中，我會積極地指導(dǎo)學(xué)生，通過歸納、?！ 《艺麄€過程都是在學(xué)生自主探究中完成，可以使每個學(xué)生的學(xué)生更具活力，也有利于讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的成就感。 設(shè)計意圖：小學(xué)的課堂應(yīng)著重讓學(xué)生體會知識的獲得過程，并能真正學(xué)會將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活，能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。同時設(shè)置循序漸進(jìn)地提問來引導(dǎo)學(xué)生主動探究，真正體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。你能設(shè)法把它找出來嗎?鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式來找出來。同時在特定的情
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