大班語言教案：如果我是一片雪花(完整版)
【正文】 雪情景?！ 「皆姼瑁骸度绻沂且黄┗ā贰 ∪绻沂且黄┗ǎ绎h到什么地方去呢? 飄到小河里，變成一滴水，和小魚、小蝦做游戲； 飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇； 飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化?！薄 、?、游戲玩法： 師說：“風(fēng)來了！”音樂響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說：“風(fēng)停了！”音樂停，幼兒都不動(dòng)?！ 、?、教師有感情地朗誦詩歌《如果我是一片雪花》。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)欣賞詩歌感興趣?！ ★h落到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇?！ ∧艽竽懙恼归_豐富的想象表達(dá)自己的想法。 師：如果你是一片雪花，你會(huì)做什么呢？ 師：小朋友的想法真棒，現(xiàn)在我們來欣賞一首詩歌，看看詩歌里的小雪花會(huì)做什么吧！ 二、學(xué)習(xí)詩歌《如果我是一片雪花》 教師有感情地朗誦詩歌《如果我是一片雪花》?！ 。ㄒ龑?dǎo)幼兒進(jìn)行仿編，并出示PPT圖片） 師：小雪花們，我們一起飄到外面去游戲吧！ 大班語言教案：如果我是一片雪花2設(shè)計(jì)意圖： 《如果我是一片雪花》是大班的一節(jié)語言活動(dòng)，是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而優(yōu)美，小雪花神氣而可愛，飄飄蕩蕩，落在大地上給不同的人帶來了快樂?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、課件。 ?、?、師說：“讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程?！ 、?、教師朗誦創(chuàng)編詩歌內(nèi)容?！ ∶劝l(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?！ ∥覀円黄饋硇蕾p?！ 〈蟀嗾Z言教案：如果我是一片雪花4設(shè)計(jì)意圖： 《如果我是一片雪花》是大班的語言活動(dòng)，是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而優(yōu)美，小雪花神氣而可愛，飄飄蕩蕩，落在大地上給不同的人帶來了快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： PPT課件、輕音樂。師問：“小雪花，你飄到什么地方去了？做什么呢？”幼兒回答?！ 〗虒W(xué)反思： 在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂?！ ??！ ∧荏w會(huì)詩歌中所表達(dá)的愛的情感 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。教師把幼兒的答案創(chuàng)編到原詩歌內(nèi)容
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