小學一年級數(shù)學教案三篇(完整版)
【正文】 擇優(yōu)錄取，選出秀的學生。 生2：我知道了算盤、鉛筆比電腦少二臺?！ 膱D中，不好看出一共有幾種物品，我們一起來給它們分類，排一排、比一比找你喜歡的東西。師：怎樣才能很快地看出同學們喜歡的水果的個數(shù)呢？ 讓學生貼水果?！ 〗虒W重點： 經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程，初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 你們覺得他們寫的怎么樣？ 出示田字格及示范字?！ 。?）我準備拿4輛小汽車請好朋友玩?！ 〗叹邷蕚洌骸 ?shù)字卡片、課件。 情感目標：在已有的生活經(jīng)驗上體會數(shù)的意義，感受到數(shù)學就在身邊。 小組討論：你認為怎樣數(shù)數(shù)比較好？為什么？ 小組合作：數(shù)出鉛筆盒里文具的個數(shù)。這就是我們今天要研究的內容?！ ≈匾暸囵B(yǎng)學生的分散思維能力和與人合作的交際能力?！ 。ǔ鍪敬笙罂ㄍ▓D）小朋友們，瞧，今天誰來到我們班級和我們一起學習？你們喜歡它嗎？你們應不應該向大象爺爺問聲好呢？ 小朋友真有禮貌！大象爺爺為了感謝大家，決定帶小朋友們去他的神奇果樹園摘水果吃?！ 。?）全班最喜歡吃（）的同學最多。 生2：我知道電腦有五臺 生3：我知道算盤有三把?！ ∷?、統(tǒng)計圖形應用聯(lián)系 師：看102頁練一練第一題?！ ≡谟^察、操作中逐步培養(yǎng)學生的探究、思考的意識與判斷、選擇的能力，提倡算法多樣化。 你怎么會想到這種方法的？請用同樣方法的小朋友再來說說。） 讓學生先在同桌間說一說怎樣計算，再把結果填在書上，最后指名匯報，并板書思路圖?！ 。?）仔細觀察，讓學生說說發(fā)現(xiàn)了什么。 今天我們學習了什么？ 你們是怎樣學會9加幾方法的？ 。②9加上的數(shù)和得數(shù)都是按順序排列的?！ √釂枺何覀冊賮砜纯唇裉鞂W習的算式，這些算式有什么相同的地方？計算9加幾時，用怎樣的方法計算比較簡便？（湊十法） 三、鞏固新知 完成“想想做做”第2題。邊分析在算式下注出
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1