北師大版九年級上冊語文教案(完整版)
【正文】 字正音。熟記“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。 、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞。本段中的設喻有的是并列關系，有的是層遞關系，也要善于區(qū)分?！ ∪胄抡n。他強調教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強調“行”對于“知”的必要性和后天學習的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變人的本性。教師先在黑板上寫一個“勸”字，問道：這個字是什么意思?學生往往會不假思索地回答：“勸告”。u通煣有y242。臾y因此，這兩個詞中只有“可”有意義，與現代漢語的“可以”差不多?！耙浴痹趦蓚€動詞之間表明它后邊的行為是它前邊行為的目的或結果，作連詞用，譯作“而”?！ 酒俊 W習目標 。8226?！ 〗裉煳覀兙驮賹W他的一篇小說《裝在套子里的人》。他不但自愿入套，而且也給別人以套子，試圖套住別人。他們是正在成長的時代新人，是與舊勢力格格不入的。 他的死，說明腐朽勢力實際是外強中干、不堪一擊的，已是奄奄一息、搖搖欲墜?！ .(難度高)用幽默諷刺手法描寫人物(外貌、肖像、神態(tài)、語言、動作、心理等)?！ ∵@啟示人們，要想鏟除別里科夫們，就必須從根本上*沙皇*統(tǒng)治。他給柯瓦連科說，“畫的是我和另一個跟您和我都有密切關系的人”(不好說是什么關系)，“我跟這事沒一點關系”，他認為“我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子”，這使他不能成其為正人君子了，給他以很大打擊，“‘天下竟有這么歹毒的壞人!’他說，他的嘴唇發(fā)抖了”，“臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉”?！ 、堑湫鸵饬x ★①就這樣一個小人物，為什么能轄制全城呢? 因為他的言行與思想是與沙皇*制度一致的，他自覺維護舊制度、舊思想，像鷹犬一樣，到處嗅著不合*要求的氣味，隨時告密。 ★⑴創(chuàng)作背景 人物都是社會中的人，我們這篇小說中的人物又是什么社會背景下的人物
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