高二英語教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇(完整版)
【正文】 其中詞匯23課時(shí)，閱讀2課時(shí)，語法及寫作12課時(shí)，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。高二英語教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇高二英語教學(xué)工作計(jì)劃篇一 一、所教班級(jí)基本情況 本學(xué)期我擔(dān)任高二(15)、(16)班的英語教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班，經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高?！ ∷?、主要措施 (一)教學(xué)方面： 高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法?！ ≡~匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。作為高二英語組備課組長(zhǎng)，除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外，我會(huì)按時(shí)參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來?！ ∫弧⑺贪嗉?jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析: 本學(xué)期我所任教高二兩個(gè)文科班一個(gè)理科班。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)?！ ?nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?！ 〖哟蠡A(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。 ?。骸 ≌n時(shí)1：wele to the unit 、new words 課時(shí)2：extensive reading 課時(shí)3：intensive reading、language points 課時(shí)4:：intensive reading、language points 課時(shí)5：word power 課時(shí)6：grammar 課時(shí)7：grammar exercise 課時(shí)8:：task、listening 課時(shí)9:：project 。但也有極個(gè)別學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。在教學(xué)中盡量
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