【正文】 生的的幫助，耐心周到的做好學生心理疏導工作，限度的轉(zhuǎn)變思想后進生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。　?、苊吭赂靼嗾匍_一次科任老師會議，由班主任老師組織，分析本班學生的具體情況(行為習慣和學習成績進、退步情況)，提出問題，討論解決辦法，及時調(diào)整班級管理措施?！　∷?、主要工作　　(一)、管理方面　　進一步推行和諧年級組建設，關注教師身體健康與可持續(xù)發(fā)展，在工作安排上按照各項制度，以不影響教育教學為前提，推行人性化管理，多發(fā)現(xiàn)老師們的閃光點，營造一種和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氛圍，提高老師們的幸福指數(shù)?！　∥睦矸终n后，少部分學生心里不夠穩(wěn)定，目標不夠明確、動力不足、積極性不高，兩級分化開始出現(xiàn)，文科班學生基礎不好，特別是數(shù)學與英語。但存在的問題依然很多：　　學生流失多，且在校不少學生厭學情緒非常嚴重。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體?！　、倜吭抡匍_一次年級老師例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置下月工作。　　(二)、德育工作與學生管理　　加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的責任意識。　　通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍?！　〗M織科任老師配合班主任做好家校聯(lián)系與家訪工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成。培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。上課時間不得隨意將學生叫出教室。根據(jù)本學期學校教育教學工件計劃，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，加強班委的思想政治教育，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級工作再上一個新臺階，制定本學期班主任工作計劃：　　一、指導思想　　繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識?！　〖訌妼W生的心理輔導，關注學生的思想動態(tài)。利用班會課等形式，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生提供幫助?！　♂槍ι蠈W期每個班委的工作情況，適當調(diào)整，該撤的撤?！　?三)712周主要是常抓班級的常規(guī)工作　　　　在上學期的基礎上，本學期將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?！　《?、工作目標：　　教師：加強理論與業(yè)務的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài)?！　∪?、工作措施：　　(一)德育工作：　　?！　〖哟竽昙墝W生的管理力度　　(1)抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學生干部會議。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案?！　湔n組集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料(規(guī)范資料，年級組統(tǒng)一，杜絕私自行為。三天內(nèi)改完評完?！　￠_好年級班主任工作總結(jié)會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學案，精選一課一練和訓練的習題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現(xiàn)的新問題，進行教學反思，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手?！　?3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好*。推薦閱讀：2020高二年級組工作計劃高二年級組下學期工作計劃高二年級組下學期工作計劃范文學年度第一學期高二年級組工作計劃20162016學年第二學期高二年級組工作計劃2019高二年級組長工作計劃高二年級組新學期工作計劃四篇 ?！　?5)建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。　　(4)注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。　　學生管理工作　　(1)繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件?！　?二)具體工作策略　　教師管理工作　　(1)明確目標，增強責任感。培養(yǎng)他們的學習自主性。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經(jīng)過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階?！　〖哟罂凑n力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次