【正文】 、加拿大和英國為代表。　?、蹃碜栽虑?、太陽對地球的引力而形成的潮汐能?！　?2)按利用的技術(shù)狀況分類：　?、俪Ｒ?guī)能源:被人類利用多年，現(xiàn)在仍大規(guī)模使用的能源，如煤、石油、天然氣、水能、生物能。南半球常規(guī)能源豐富的國家主要有南非、澳大利亞等。由于石油比煤炭更容易運輸，更容易使用，發(fā)熱量更高，而且基本是無灰燃料，所以世界能源消費構(gòu)成中目前是以石油為主，將來還是以石油為主?！　【徑馕覈茉促Y源與經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾，必須立足國內(nèi)，提高能源資源利用效率，一要堅決實行“開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位”的方針?！　≡谝欢ǖ纳鐣?jīng)濟條件下，地理條件是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，以致影響到區(qū)域經(jīng)濟的特點、布局和發(fā)展方向?！　∵^程與方法　　能夠通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等各種媒體收集地理信息及從現(xiàn)實生活中獲取地理信息，如結(jié)合本地的農(nóng)業(yè)、發(fā)展條件，嘗試運用所學的地理理論和方法對本地區(qū)的農(nóng)業(yè)地理信息進行梳理、分析、解釋，得出本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展特點、發(fā)展中存在問題，及今后發(fā)展的方向。同一區(qū)域的自然條件往往適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)，所以還要根據(jù)區(qū)位條件、社會經(jīng)濟條件，以及市場需求，發(fā)展本區(qū)域有生產(chǎn)優(yōu)勢的農(nóng)業(yè)?！　、跂|北大部分地區(qū)屬于溫帶濕潤、半濕潤季風氣候區(qū)。由此，你得到什么啟示?　　點撥劣勢主要表現(xiàn)為許多對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟。農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)種植技術(shù)等方面具有明顯的優(yōu)勢?！　≡颇鲜±ッ鞲浇攸c發(fā)展花卉種植業(yè)農(nóng)業(yè)布局特點　　點撥：昆明四季如春，氣候條件適宜發(fā)展多種花卉品種，昆明等國內(nèi)市場對花卉的需求量大。理解大西南發(fā)展交通的主要影響因素?！　〗?jīng)濟地理位置　?、艑儆谖覈吔畢^(qū)，與越南、老撾、緬甸、尼泊爾、印度等國相鄰，毗鄰國家經(jīng)濟比較落后。　?、菂^(qū)內(nèi)地殼構(gòu)造運動活躍，地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻繁。貴州省是我國南方第一煤炭大省?！　∷摹⑽髂系貐^(qū)經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸因素及對策　　交通運輸是制約本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素?！　‰S著社會的發(fā)展，RS、GPS、GIS等地理信息技術(shù)的大眾化應(yīng)用已成為趨勢，也給地理學科發(fā)展帶來了一次好的機遇，同時也是高考的必考點，因此應(yīng)該高度重視該節(jié)內(nèi)容?！　∵b感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。獲取管理分析應(yīng)用RSGPSGIS區(qū)域地理　　自然災(zāi)害防御檢測國土開發(fā)規(guī)劃　　二、遙感(RS)　?。涸诤娇掌?如飛機、高空氣球)或航天器(如人造衛(wèi)星)上利用一定的技術(shù)裝備，對地表物體進行遠距離的感知?！　、谶b感信息作為重要的信息源，為區(qū)域地理環(huán)境研究從定性到定量、從靜態(tài)到動態(tài)、從過程到模式的轉(zhuǎn)化和發(fā)展，提供了條件。例如，將多次或逐月、逐年的遙感影像圖疊加，就可反映城市的擴張、海岸的侵蝕、湖泊的消長，等等?！　∷伎肌　　⑺俣?，人力和財力的投入等方面看，遙感具有哪些特點?點撥：范圍更廣、速度更快、需要人力更少、財力投入少。三是推動城市化的的動力?！　≡谇皟晒?jié)從靜態(tài)的角度分析了城市化的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后，本節(jié)教材主要從動態(tài)的角度探討城市化?！　⌒〗M討論推動城市化的動力?！　∵M一步引導學生思考并提出問題“是什么原因推動向農(nóng)民工等農(nóng)村人涌向城市，推動城市化的動力有哪些?”，根據(jù)班級學生情況，組織學生進行小組討論，分別分析使農(nóng)業(yè)人口離開農(nóng)村的原因有哪些，吸引農(nóng)業(yè)人口進入城市的原因有哪些，并結(jié)合自己身邊的事例進行說明分析?！　≌故菊n本上的《農(nóng)村人口向城市遷移的驅(qū)動示意圖》，以比較形象的方式讓學生對推動城市化的動力進行學習?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　通過學習，讓學生對城市化有更深刻的了解，并通過小組合作討論，增強學生的合作意識。主要以講解+小組討論為主。重點為城市化的概念及其過程。　　高二地理特色教學設(shè)計方案5　　課標要求:　　在新課標中，對《城市化》的第一個小知識點“城市化”有如下要求：運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點?！　∵b感技術(shù)的應(yīng)用范圍很廣。例如，將多次或逐月、逐年的遙感影像圖疊加，就可反映城市的擴張、海岸的侵蝕、湖泊的消長，等等?！　、乒ぷ髟恚旱孛嫖矬w的種類、性質(zhì)、環(huán)境條件的不同，其反射和輻射的電磁波也各不相同?！　∵b感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。　　舉例說明遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。　　學生閱讀最后一自然段，結(jié)合現(xiàn)實談感想。　　(4)農(nóng)林資源：四川盆地物產(chǎn)富饒，素有“天府之國”的美稱。