【正文】 資深教師給予點(diǎn)評(píng)?！　∥逶路荩焊咧谢瘜W(xué)競(jìng)賽報(bào)名和預(yù)賽，新課程研討活動(dòng)，高一、高二學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(校級(jí))，史可衛(wèi)老師公開(kāi)課?！　。霸缡煜ぜ磳⑹褂玫男陆滩倪x修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開(kāi)展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃5篇　　教研組，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問(wèn)題的組織，規(guī)模比教研室小?！　?、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭(zhēng)在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)方面開(kāi)展研究活動(dòng)。　　六月份：迎接各類(lèi)考試，教研組工作總結(jié)?！　∽屒嗄杲處煼e極參加校、市級(jí)的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己?！　∽?shí)高二年級(jí)的教學(xué)工作,展開(kāi)補(bǔ)差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行?！　?. 做好教師的培養(yǎng)工作?！　　⒕毩?xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況?！　?，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達(dá)到共同提高的目的。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行和教學(xué)，提高教學(xué)效果。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格?！　?3)指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jī)?！　』瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)　　，蘇州市三項(xiàng)規(guī)定的精神，積極探索減負(fù)增效工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)?！　、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L(zhǎng)，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老教師也要多聽(tīng)青年教師的課，肯定成績(jī)指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師?！　〖訌?qiáng)教研活動(dòng)，努力提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　湔n組活動(dòng)是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們應(yīng)做到有意識(shí)、有計(jì)劃、有安排、有成效。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，避免各種可能發(fā)生的教學(xué)事故?！　「呷瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃5篇(五)　　一、指導(dǎo)思想　　按照市教育局的安排，我們高三化學(xué)組以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以考試大綱為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，全面推行素質(zhì)教育，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，全面打贏(yíng)高三這一仗。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。除年級(jí)統(tǒng)考外，本科目還要逐章過(guò)關(guān)。要求教師詳細(xì)批改，改后學(xué)生認(rèn)真更正。　　對(duì)化學(xué)有特殊愛(ài)好的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。備課組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排與調(diào)整、疑難問(wèn)題的分析討論研究，高考的最新信息，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。讓學(xué)生全過(guò)程參與學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化訓(xùn)練階段。　　回扣復(fù)習(xí)(20xx年6月1～6日)學(xué)生自行整體調(diào)節(jié)，搜集各方資料和信息?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度　　復(fù)習(xí)采取三輪四段復(fù)習(xí)法。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法?！　∫匾晫W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別有心理障礙的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他們克服困難，迎難而上?！　∪⒐ぷ鞔胧　∮捎谑罴俸箝_(kāi)學(xué)比較晚，對(duì)高三復(fù)習(xí)的影響比較大，時(shí)間緊任務(wù)重，只能是兩節(jié)課時(shí)復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，這必然嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，為此，我們主要從老師自身出發(fā)，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采取預(yù)習(xí)精講精練點(diǎn)評(píng)的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印的搞好第一輪復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)突出抓好幾個(gè)專(zhuān)題，重點(diǎn)抓好第三輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，力爭(zhēng)高考取得較好的成績(jī)。查學(xué)生審題偏差，查學(xué)科知識(shí)漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯(cuò)誤根源。在教學(xué)中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，加強(qiáng)理科綜合能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識(shí)面，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。　　新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型發(fā)展。同時(shí)，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。(2)定點(diǎn)?！　?2)合理分配不同班級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作。　　化學(xué)教研組工作計(jì)劃　　以新課程、新教學(xué)模式為指針，以學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的工作計(jì)劃為指南，全體化學(xué)教研組教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，深化優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，向社會(huì)輸送全方位的人才，做出我們應(yīng)做的努力。