高一數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文(精選3篇)(完整版)
【正文】 興趣和美感，引發(fā)學(xué)習激情。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀作用下上升和進步。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力?！ ?，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到“觀察”“思考”“探索”以及用“問號性”圖標呈現(xiàn)的“邊空”等欄目，利用這些欄目，在知識形過過程的“關(guān)鍵點”上，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的“關(guān)節(jié)點”上，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的“聯(lián)結(jié)點”上，在數(shù)學(xué)問題變式的“發(fā)散點”上，在學(xué)生思維的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，提出恰當?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式。 通過已學(xué)過的具體函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義，了解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。學(xué)會準確地使用數(shù)學(xué)語言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力，并用來解決一些簡單的推理論證及應(yīng)用問題。 注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的方式。兩個班基礎(chǔ)差，學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣都不高。重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。小結(jié)和復(fù)習是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料?！ ∷?、教研課題 高中數(shù)學(xué)新課程新教法 五、教學(xué)進度 第一周集合 第二周函數(shù)及其表示 第三周函數(shù)的基本性質(zhì) 第四周指數(shù)函數(shù) 第五周對數(shù)函數(shù) 第六周冪函數(shù) 第七周函數(shù)與方程 第八周函數(shù)的應(yīng)用 第九周期中考試 第十十一周空間幾何體 第十二周點，直線，面之間的位置關(guān)系 第十三十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì) 第十五十六周直線與方程 第十八十九周圓與方程 第二十周期末考試【高一數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃范文（精選3篇）】 。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。 樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。針對學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
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