部編版四年級下冊語文母雞課件【三篇】(完整版)
【正文】 子。 (3)弄清課前導讀中提出的兩個問題： 老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞? 比較一下，本文和《貓》兩篇課文在寫法上個有哪些特點? 自主閱讀，邊讀邊批注。 五、反復回味，走近老舍 師生對話，交流各自讀過《貓》和《母雞》后，對老舍及其作品的看法?！ 〗虒W過程 第一課時 一、激發(fā)興趣,導入新課。(“孵”左邊“卵”的筆順:撇、豎提、點、撇、橫折鉤、豎、點,7筆寫成。 ?、僮x了這兩句話,你有什么疑問嗎? ?、谧x句子,抓住“一向”“不敢”體會兩種完全不同的情感態(tài)度。 。 ?、倌鸽u的叫聲有什么特點?(沒完沒了、如怨如訴、發(fā)了狂) ?、谧髡邔懖煌闆r下的母雞的叫聲,是為了說明什么?(說明“我”一向討厭母雞?！ ?、欺軟怕硬、愛炫耀自己,所以作者討厭母雞。 ,再讀句子。他此時已不是簡單的喜歡,而是對母愛的一種尊敬、贊頌,是情感的升華?！敦垺废葘憽柏埖男愿駥嵲谟行┕殴帧?再具體寫古怪的表現(xiàn)?！赌鸽u》全文也很口語化,帶有濃郁的“京味兒”,如“使人心中立刻結起個小疙瘩來”“咬下一撮兒毛來”。 ?！ ?，感受母愛的偉大。 三、初識母雞特點 ，相信課文也能讀好，今天，我們同樣采取個人讀加齊讀的方式，請幾個同學讀1～6自然段，全班齊讀7～10自然段，要求做到讀正確、讀流利?！ ∷?、自讀自悟，感受母雞特點 ，是通過幾件具體事例寫的? 在1～3自然段中選擇你最感興趣的一段，讀一讀，用恰當?shù)脑~語概括一下，這是一只怎樣的母雞?！ ⒋葠?、勇敢、辛苦，正因為母愛的偉大，所以老舍先生的情感才從“一向討厭母雞”變?yōu)椤安桓以儆憛捘鸽u了”，此時此刻，你感受到作者對母雞究竟是一種怎樣的感情呢? 提示：喜歡、敬佩、贊賞…… 是呀，此時，作者對母雞已經不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)?！ 。阂驗闀r間的關系，我們不可能把所有的話都在這一一說出來，放學回家的時候，老師希望同學們在踏進家門的第一句話就是你寫的那句話，記?。耗笎凼鞘澜缟献顐ゴ蟮牧α? 板書 母雞討厭、敬佩 無病呻吟、勇敢、負責 欺軟怕硬、慈愛、辛苦 拼命炫耀、偉大 。 表現(xiàn)小動物特點時，用事實說話，通過對點滴小事的具體生動的描寫，使筆下的動物呼之欲出?！ ∥?、比較《貓》和《母雞》的異同 《貓》這篇課文，和今天學習的《母雞》這篇課文都是老舍先生的作品，而且都是寫小動物的，它們在情感表達方面有什么特點呢? 提示：在情感的表達上，都是對小動物的喜愛，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情。 學生讀課文，概括母雞讓人討厭的幾方面： 提示： 叫聲討厭、欺軟怕硬、炫耀自己?！ W生讀書，然后交流初步感
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1