通用版網絡學習心得體會范本集錦(完整版)
【正文】 者、引導者、合作者，與學生一起通過探索、經歷、交流來獲取數(shù)學知識。例如對于重要的問題，重點的知識，講一遍，練一遍是不夠的，這要有一個鞏固練習的過程。并在具體的教學實施中，根據(jù)學生實際情況，不斷地調節(jié)分步設置的間距，使教師的教學過程與學生的思維認知過程相一致。在講解方程和函數(shù)的應用的時候，從學生日常生活中所關注的實際例子引入。也就是說“境由心造”。至于怎么教，采用怎樣的方法教可以由教師自己選擇?；谶@一理念，教師在備課中制定一個知識點或一節(jié)課的教學目標時，也應該考慮到這一點，即這節(jié)課要求學生都能達到的基本目標是什么？希望學生能夠達到什么樣較高目標甚至更高目標。在新課程中把教學大綱改稱為課程標準?；顒拥淖詈髴鋵嵉街R點上，不能只為了活動而活動?！ ≡谛抡n程教學理念中，課堂是學生自主活動的“車間”，要讓學生在活動中感知、在活動中理解、在活動中提升。所謂課堂教學，就是教師有目的、有計劃組織學生實現(xiàn)有效學習的活動過程?！ ∈紫?，網絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。為此，我校領導為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網絡學習的平臺網絡學習?！ 【W絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。但這是時代發(fā)展的需要，我們要與時俱進，不改變是不行的。學生的活動是否達到預期的效果，這與教師設計的活動方案有直接的關系。由于教師和學生受傳統(tǒng)教學的影響太大，這是實施新課程的一個難點。即下要保底，但上不封頂。在新課程中將賦予教師更大地權力，教師可以根據(jù)學生地實際情況合理地安排教材內容和教學程序?！ ∫弧⒏小坝H”。從而達到不同的教學效果。一堂課為了解決一個大問題，教師要根據(jù)學生認知規(guī)律、思維水平和學習能力等學習實際，遵循“循序漸進”的原則，將學生存在的問題解剖成一個個有序的小問題，通過這些小問題的解決引導學生一步步地向大問題逼近，直至問題的解決。我們經常要求學生要做到“舉一反三”、“觸類旁通”。而且，重要的一點是，開放性問題有助于學生學習態(tài)度與情感的培養(yǎng)，即開放性問題有助于培養(yǎng)學生獨立思考的意識；探索真理的勇氣；敢于改造、敢于發(fā)現(xiàn)，不墨守成規(guī)，不固守己見。為不同的學生設計不同的學習方式，布置不同的學習任務。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自
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