【正文】 情，景情同類）　　詩句賞析。　　表演，以詩歌為基礎(chǔ)，編排一段“小戲”，進行表演。　　新聞故事會：我所知道的事實中的愛情故事。愆：qiān將：qiāng垝：guǐ載：z224?！拔褰?jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》)，才更名為“詩經(jīng)”?！庇矛F(xiàn)在的話說就是鋪陳直敘，它不借助于更多的形象化的修辭手段，而是直截了當?shù)劁侁悢⑹?，把要表達的內(nèi)容有層次地敘述出來，給人以明確完整的印象。如：由雎鳥成雙和鳴、相依相戀的情景，聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”(《周南鑒賞　　感受情感：　　結(jié)構(gòu)圖：　　情節(jié)感情基調(diào)第一章：男子求婚，女子許婚(賦)戀愛熱情幸福第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)婚變沉痛怨恨第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年的苦楚和處境(賦)第六章：今昔對比的怨恨和痛苦(賦、比、興)決絕清醒剛強　　板書：　　《氓》　　(情節(jié))戀愛婚變決絕　　(章句)第一、二章第三、四、五章第六章　　(詩句)秋以為期無與士耽不思其反　　載笑載言士貳其行亦已焉哉　　(基調(diào))熱情、幸福怨恨、沉痛清醒、剛烈　　(注意：粘貼時，丟失了原來“箭斗、括號”等符合，抱歉!)　　鑒賞技巧：　　⑴回憶和對比：　　《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的?！　、瀑x、比、興手法：　　第一章：男子求婚，女子許婚(賦)。又能產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。當她看見了心上人時就會欣喜若狂，若她看不見心上人則會傷心流淚。甚至在氓變心后打罵她的那段日子里，她仍然起早貪黑、辛勤勞作。另外，在她與氓婚變后，并沒有亂了方寸，而是“靜言思之”，思考現(xiàn)在自己的處境并及時做出決定?！　l(fā)：要做生活的強者。　　──馬克思與燕妮　?、菒郏且粓鲇肋h不愿醒來的夢!　　──孟姜女與萬喜良　?、葠凼桥e案齊眉?！　々ぉぴS仙與白素貞　?、蠍?，是我心化為連理枝。欣欣然的春華，也許是你初開的情愫。　　所以，那天，陽光明媚得刺眼，燦爛得有些兒令人眼暈，但沒有人會看到，送親的人只會看見灼灼的葉與將來的繁繁的果實，迎娶的人只會不時地向花轎中張望，幻想能透過紅蓋頭看出些什么，抬著花轎的農(nóng)夫也許幻想著如何窺視新娘的洞房花燭夜，新郎官也許正勾畫著新婚后的快樂生活。以爾車來，以我賄遷。陽光越來越遠，向日葵卻很努力的向前追，拼命地追，一邊追一邊歇斯底里，撕心裂肺，卻像在云里霧里……哭了，又哭了，你覺得他離你遠了，太遠了，卻還在離你而去……忽然想起這一追便追了好久……心中卻在說，還要追的……他是一切……向日葵要陽光……再來……　　雖然，此時的你重新燃起了得到他的欲望，甚至比以前更強烈，因為你已習慣了蜷縮在他的生活中，做他生活的配角，為他鋪好精致的生活再跟著他沿著他的軌跡走，可是，你不知，在你不知不覺中，他也漸漸把你推到配角的位置上。總角之宴，言笑宴宴?！　∑鸪跏钦媲椋@應是不假，這也是這姑娘對這一段情的期盼與渴望，從而使她在相識時一眼便知那男子的來意，使她不顧路遠而“送子涉淇，至于頓丘”，使她溫柔的安慰易怒的男子平靜下來，又使她在登上倒塌的墻壁卻不見復關(guān)時，傷心地“泣涕漣漣”，更使她在“既見復關(guān)”時“載笑載言”!　　想想她與男子依依不舍的遠送，想想她在“不見復關(guān)”時，多么的緊張難過，擔心無法與男子相見而“泣涕漣漣”，再想想當她“既見復關(guān)”時，因興奮激動而“載笑載言”……　　這是怎樣的一種“癡”啊!　　她的那一整顆心，都沉浸在了這最初的情意中，全心全意，無怨無悔!　　如此純情，如此熱情，如此癡情，我想這也是她在后來無法及早從這段苦情生活中脫離出來的原因之一吧!　　最初進入男子之家，生活還算美滿，但似乎是如桑之自然變化，生活漸漸不如意，也許是生活真的過于殘忍，這癡情的女子的性格也開始因生活的變化而改變，巨大的改變!　　千年前另一片飄著愁云的天空下，這位已年老色衰的女子，望著遠處的桑樹黃葉飄落，不禁也想到了自己，現(xiàn)在的丈夫，早已經(jīng)不是曾經(jīng)的那個有著忠厚樣子的男子，他早已心意不專，早已三心二意了?！　∪绻覀儼押芏嗫此破椒驳氖挛锒伎闯墒莵碇灰椎?，我們便會加倍珍惜。能體諒自己“三歲為婦，靡室老矣。真的，沒有什么比愛情和容顏的失去更能打擊一個女人的心了?！　∽⒁?，詩歌重在體會，對于字詞意義不必落實到每一個字詞上，可以通其大意而不求甚解。就每章而言，前四句都是描寫了一種凄清而蒼涼的景色，這種景色襯托出人物心中的空虛。糜家糜室，猿狁之故。王事靡藍，不遑啟處。四牡翼翼，象弭魚服。逆著流水去找她，道路險阻又太長?！　【佑谝邸　≌煞蚍墼谶h方，不知哪天役滿期?！　×私赓x、比、興的手法。最后一章，進一步表達了這個男子對采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。主人公沒有因此罷休，決心沖破天塹，追求伊人?！　”痴b這兩首詩，并寫一段賞析文字?！　??！讹L》詩是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹、等15個地區(qū)采集上來的土風歌謠。關(guān)于賦、比、興，宋代朱熹做了比較確切的解釋：“賦者，敷陳其事而直言之也。氓》　　通過本文，了解衛(wèi)地的風土人情，體會男女主人公的生活經(jīng)歷?！　ⅲ鹤xqiāng,愿、請，如，《將進酒》。　　罔：無。“既見復關(guān)，載笑載言”，是一個熱情、溫柔的姑娘。在回憶中運用對比的手法。婚前，“氓之蚩蚩”，婚后，“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對照，詩意是相連的?！　≌莆障铝凶?、詞的音和義：臣鳩、窈窕、逑、荇萊、寤寐、蒹葭、無、恬、渙、塒、址、桀。再如“自伯之東，首如飛蓬?！帮L”，大部分是民間歌謠；“雅”，大都是貴族作品；“頌”，都是。采用了雙聲、疊韻、疊字的語匯。靜女》寫男女幽期密約的情形，其中主人公大膽熱烈的愛情表白是自然健康的人性之歌。漢代尊崇儒家被奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》，并沿用至今。賦、比、興手法的成功運用，是構(gòu)成《詩經(jīng)》民歌濃厚風土氣息的重要原因。　?。?）猶可說也（通，）（2）隰則有泮?！　。ㄈ┙涣饔懻摗　?.《氓》側(cè)重敘事，這首詩講述了一個怎樣的愛情故事？從詩中可以看出女主人公對于往事是一種什么心情？（女主人公的情感發(fā)生了怎樣的變化？）　　2.《氓》采用了什么方法描寫“氓”和女主人公的性格？他們有怎樣的性格特征？（分組討論、展示）　　方法：　　氓：　　女主人公：　??？　?。ㄋ模┥钊胩骄俊　?，“付心郎”變?yōu)椤柏撔睦恰?？“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。兩情若是久長時，又豈在朝朝幕幕。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是：__________，__________。　　，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點的語句是：__________，__________?！　。瑳Q絕而不留戀的語句是：________，________　　詩經(jīng)教學設(shè)計篇8教學目標：　　了解關(guān)于《詩經(jīng)》的基本文學常識?！　〗谭ǎ骸　≈v授法、討論法、誦讀法、啟發(fā)法、多媒體展示法。下面讓我們走進課文去了解一下她和他之間究竟發(fā)生了一個怎樣的故事?！　∵@是一首敘事詩，大家注意找出敘事線索?！　∨邮欠翊饝?？為什么？　　明確：沒有，因為在古代，男女婚姻，必須有“媒妁之言，父母之命”，才能算正當?shù)谋徽J可的婚姻。笑靨如花——瞬息間的喜怒哀樂，只為意中人的來去變化不定?！吧Ｖ绰洌淙~沃若”比喻暗示女子容顏潤澤美麗，她和男子的愛情也十分滋潤。）　　1教總結(jié)：在以男子為中心的社會里，往往只有癡心女子負心漢?！彼趧谏屏迹晃坟毧?，與氓結(jié)婚后，真誠地把幸福的希望寄托在他身上。女生再齊讀，讀出回憶深入、深重痛惜、強烈憤慨之感。心里想著：初為人婦，靡室勞矣，夙興夜寐，靡有朝矣。此刻無數(shù)往事涌上心頭：這里曾經(jīng)是自己翹首盼望男子來接自己的地方，也是小時無憂無慮地玩耍，男子發(fā)下旦旦誓言的地方，而這誓言如今，亦如那滔滔江水和獵獵江風一般逝去了。三、對比手法的巧妙運用?！　⊥扑]閱讀《詩經(jīng)》《人生若只如初見——古典詩詞的美麗與哀愁》，注意比較《詩經(jīng)》以后的詩歌對其有何繼承和發(fā)展?！　〗虒W過程　　教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖?！　■拢╦ū）鳩窈窕（yǎotiǎo）參差（cēncī）　　寤寐（w249。）　　請分別用一句話概括一下你對這兩首詩內(nèi)容的理解?！帮L”指”十五國風”，有詩160篇；“雅”分“大雅”、“小雅”，有詩105篇；“頌”分“周頌”、“魯頌”、“商頌”，有詩40篇。由于其內(nèi)容豐富、思想和藝術(shù)上的高度成就，在中國以至世界文化史上都占有重要地位。了解民歌的創(chuàng)作過程?！　∏笾坏?，寤寐/思服?！　●厚唬禾耢o而美好的樣子?！　≥氜D(zhuǎn)反側(cè)：翻來覆去睡不著。姑娘美麗又善良，從早到晚追求她。所謂/伊人，在水/一方。所謂/伊人，在水/之涘?！　∷萦危喉樍鞫?。　　涘：水邊。心上的人兒，在河岸邊?！　∏偕阎河?，名詞活用作動詞，做朋友?！　〉谒恼潞偷谖逭掳司渫蝗怀霈F(xiàn)了“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的歡快、熱鬧的場面。要采摘它們需要時左時右地努力?！　　蛾P(guān)雎》一詩表達了怎樣的主題思想？　　點撥：《關(guān)雎》寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。理由是：鐘鼓是我國古代的大型樂器，不象現(xiàn)在的年輕人拿把吉他，到人家姑娘面前叮叮咚咚敲上一陣。詩開篇便向讀者展示了一個凄清的畫面：一個晚秋的早晨，天色朦朧，籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦。這篇詩在藝術(shù)上達到了情景交融的境地?！　Α伴L”“躋”“右”這三個字只能理解為道路遙遠、艱險而又彎曲嗎？說說你的理解?！　∧苷f說你對詩中“蒹葭”“伊人”這兩個意象的理解嗎？　?。?）“蒹葭”是指蘆葦，作者用它來描繪出一幅凄涼哀惋的環(huán)境，烘托一種氣氛；“伊人”指代作者心中的美麗女神。這種寫法，可以使的詩篇回旋跌宕，造成了一唱三嘆的效果，突出了詩歌的形象，取得情深味長的效果，增強了感染力?！　⊥卣寡由煺堥喿x下面幾首詩歌，分析它的表現(xiàn)手法。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)?！　。?）是我國古代最早的一部詩歌總集?！　∠旅婕狱c詞語注意完全正確的一項是（C）　　A．雎（jū）鳩參差（cēnch?。┸Q（jī）　　B．窈窕（yǎotiǎo）坻（d237。i）沚（zhǐ）晞（xī）　　對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検牵–）　　A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”?！　．“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。i）　　C．溯洄（s249?！　。?）《詩經(jīng)》的句式以四言為主?！　〕榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁（興）。　　孔雀東南飛，五里一徘徊。如《關(guān)雎》中，首句鳩”“洲”“逑”韻角中都有ou，下文又有虛字腳“之”字不入韻，而以虛字的前一字為韻，全篇三次換韻，這種在用韻方面的參差變化，極大地增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美?！　　遁筝纭芬辉姳磉_了什么樣的主題思想？　　點撥：根據(jù)“蒹葭”和“伊人”這兩上意象的理解不同，得出的答案可能不同?！　〔豢梢赃@樣理解．這三個字是虛寫，寫出了古代追求美好愛情生活的不易．這里的“長”、“躋”、“右三字完全可能是指來自社會＼家庭等各方面的阻力。　　任選《蒹葭》中的一節(jié)，用優(yōu)美的語言重現(xiàn)詩歌的意境。望遠處，是一塊小小的沙洲。用琴瑟來比喻婚后幸福的生活。如本詩開頭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。　　愛慕之深，以致夜不成寐，可見相思之苦?；糜汕樯?，無疑正是這位飽受相思之苦的男子對未來的設(shè)想，是他寤寐苦思想要實現(xiàn)的愿望?！　〉雷枨矣遥河?，名詞活用作形容詞，彎曲。順著河水去找她，她在水中的小洲邊。　　沚：水中的小塊陸地?！　劊簳窀?。溯游/從之，宛在/水中沚。溯游/從之，宛在/水中央。思念綿綿不斷，翻來覆去，不能安睡。　　友：名詞活用作動詞，做朋友，相親相愛，親近?！　⒉睿洪L短不齊的樣子?！　⒉?荇菜，左右/采之。于是就有了我們今天的不朽之作《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》的影響還越出中國的國界而走向全世界?！　　氨取本褪潜扔髦猓饔骱桶涤骶鶎俅祟?。　　《蒹葭》寫的是一位男子極力追求一位女子，但卻無法得到她而產(chǎn)生的苦悶和傷感之情。i）蒹葭（jiānji?。┧蒌В╯249。其內(nèi)容豐富多彩，是同代社會生活的真實寫照，因而又被譽為“古代社會的人生百科全書?！　“盐铡对娊?jīng)》的藝術(shù)手法和章法的節(jié)奏特點。今天我們讀著兩千多年前的詩章，卻決不因為時代的遙遠、題材的常見而厭倦。算了吧，既然他如此不懂珍惜，我這樣付出又有什么值得呢？忘了那些誓言吧！唉！（一身長嘆，轉(zhuǎn)身翩然而去）　　1此時女子的性格發(fā)生了什么變化？又可間接地看出男子的性格較之婚前發(fā)生了什么變化？請大家討論后回答?？墒嵌嗄甑男羷冢瑩Q來的卻是‘士也罔極，二三其德。這兩章畫面感很強，請大家想象一下，在腦海里構(gòu)筑一下這兩幅畫面。她一片癡情，品行也沒有什么不對，而男子卻變心了、薄情了。這是女子在婚后不幸的境遇中，痛感男女在愛情生活上的不平等，向廣大的姐妹發(fā)出的呼喊，告誡她們千萬不要重蹈自己的覆轍?！北扔靼凳九尤蓊併俱菜ダ?，她和男子的愛情也逐漸進入枯竭。（簡要介紹卜、筮，當時的婚俗，是一種迷信的做法?！　〉诙拢娱_始了又喜又憂的相思。具體來說就是女子的怨情變化。下面，進入破譯關(guān)。　　我國第一部詩歌總集，共305篇?！　“盐张鞲星榈淖兓?，鑒賞文中個性鮮明的人物形象。她已不再相信愛情，并直接勸告女子不要沉溺于愛情的句子是：__________，__________?！　。瑫r也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是：。　　我住長江頭，君住長江尾?！　　丁丛娊?jīng)〉中愛情詩里的水意象》，研讀水、愛情、詩經(jīng)的結(jié)合　　水在自然中只是一種普通的物質(zhì)，但在中國文化中卻是一種“有意味”的意象，它承載了一個民族最初的文化心理和藝術(shù)內(nèi)涵?！　。?）泣漣漣漣（古：，今：鼻涕）（2）三歲食貧（古：，今：三歲的年齡）　?。?）子無良媒（古：，今：孩子）（4）將子無怒（古：__________今：將要；將軍）　?。?）總