班主任培訓學習心得體會(3篇)(完整版)
【正文】 教育者、組織者和指導者，是班級工的主要操者，在班集體建設中起著主導、決定用。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。在教育學生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行為與想法；正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師根據(jù)對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權力。 班主任培訓學習心得體會 第二篇： 為適應班主任教師對新時代教育理論的要求，我校組織了一次面向全體班主任教師的理論知識學習，這次班主任教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，通過認真的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 一、對教育的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。這就要求我們加強”教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。自覺努力參加每周政治學習，熱愛自己的學校，關心愛護每一位學生，落實《教師法》要求?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學的目標，服務于課堂教學的思想和內容。如果空白過多，則顯得過于空虛，學生會感到茫然無獲。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情。經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。 三、班主任應善于激勵學生 蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育藝術的頂峰―師生間心靈交往的和諧境界。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學生的集體榮譽感，強化學生的集體意識，而且能教育和影響每一位學生。一個魅力班級的文化建設是重中之重。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。 。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結果更重要”。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵學生，使他們不斷爭取一個又一個的成功?！? 林格也曾說：“人的根本在心靈，教育應回歸心靈的深處。首先，我認為最重要的是要堅持以身則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生；其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，學生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范用，因而要求班主任
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