滕王閣序教案(完整版)
【正文】 色”，都督不得不嘆服道：“此真天才，當(dāng)垂不朽！”。王勃前往拜見，閻都督早聞他的名氣，便請他也參加宴會。一般說來，駢文多注重形式技巧，往往束縛內(nèi)容，自無可取，但如果運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入 在我們祖國這塊神奇的大陸上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，樓閣廟宇，比比皆是?！ W(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語言?！ ×私怦壩牡奈捏w特點(diǎn)。南北朝是駢體文的全盛時期?！端投派俑问裰荨分械摹昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”成為后人傳誦的名句。閻都督老大不高興，拂衣而起，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫些什么。 五、作業(yè) 熟讀課文，疏通文意?！ 〉?段，第3段。 第5段。其中的“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”是最高思想意義的警句，表明了克服一切困難執(zhí)著追求自己的理想，就算身處逆境也不輕言放棄的積極、樂觀、堅定的品質(zhì)。 二、完成課后練習(xí)二、三、四題的檢查?！ 、弁醪?，字_________，繹州龍門人，初唐文學(xué)家。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？ ?、佟耙粯呛纹妗敝械摹皹恰敝?。 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)設(shè)想：《滕王閣序》是千古傳唱的奇文、妙文，但同時又是教學(xué)中的難文、硬文。此類文章開篇多為介紹宴會地點(diǎn)、集會人物，極盡溢美之詞，結(jié)尾多為總結(jié)全文提出號召展望未來?！ ∽髡叩那楦薪?jīng)歷了怎樣的變化？用文中一句話來作答。青天碧水，天水相接，上下一體，渾然一色。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆?！ ×?、鑒賞46段，前后分排讀提問： 景如此之美，作者為何又由興轉(zhuǎn)悲？用原句來作答。咸亨三年(672)補(bǔ)虢州參軍,因擅殺官奴當(dāng)誅,遇赦除名。身處初唐的王勃當(dāng)時很年輕，卻感受到了生命的短暫，正如落霞，但即使生命如此短暫他也要以孤鶩一“飛”的矯健姿態(tài)去迎接，去挑戰(zhàn)！他的理想更加堅定，斗志更加昂揚(yáng)，他以飛翔的姿態(tài)定格于滕王閣的秋水長空，那青春的宣言響徹了歷史的天空，今天聽來仍舊讓人怦然心動、熱血沸騰， ?！ 】偨Y(jié)：懷才不用、知己難遇。 面對如此境遇，王勃又用怎樣的態(tài)度來對待的？用原句來回答?！唬骸且嗬仙Ｕ?。該兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當(dāng)句對”的特點(diǎn)。尤其是美景，集中在23段?！ 《?、學(xué)生齊讀第一段。課堂上教學(xué)重點(diǎn)放在深入探究作者情感的變化以及對寫景和抒情名句的鑒賞上。 參考答案： ?、匐蹰w，岳陽樓，鶴雀樓，黃鶴樓。 ?、谘汴愺@寒，聲斷衡陽之浦?！ 】刹捎脤W(xué)生自己歸納，匯總后老師指導(dǎo)方法?！蓖鹾略诖?，表明了他不放棄自己理想，高尚的’人生觀?！ 〉?段
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1