【正文】 果良好。演習結束后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候能夠一目了然，一旦發(fā)生火災應當從哪個防火通道門撤離。 這次演練活動，安排周密，全校師生 高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。 全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發(fā)事件很有益處。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時四分鐘。 為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情景下的應急處置突發(fā)事件的本事、在遇到火險時逃生、自救本事，我校于進行了全校性的消防應急演練。 消防演習總結報告 第3篇： 為加強蒲草社區(qū)各企事業(yè)單位的消防意識，提高防火、滅火、火災自救的本事，我社區(qū)于5月13日午時在大元沙發(fā)廠廠區(qū)內(nèi)組織了轄區(qū)范圍內(nèi)10家單位進行了消防安全培訓和消防應急疏散演習。林為鑾校長作為學校第一職責人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮。 此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受本事！ 這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救本事起著重的促進作用。我校大課間是這樣安排的：兩分鐘做準備。消防演習總結報告(15篇) 消防演習總結報告 第1篇： 為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救本事，2011年3月9日午時1點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。在教室做眼保健操。另外，經(jīng)過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變本事。 二、進取參與，演練效果呈現(xiàn)良好 廣大師生大家一齊學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。經(jīng)過此次消防安全知識培訓和消防急疏散演習，掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能，增強了應急疏散的經(jīng)驗和本事?，F(xiàn)將活動情景總結如下： 一、高度重視，安排周密，進取做好消防安全的宣傳工作。整個演練過程做到快速、安全、有序。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。 演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級團體榮譽感得到了升華。經(jīng)過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的本事，完善了學校消防設施的布局與操作規(guī)程。 二、嚴密部署 針對這次防火演習，張校長召開全體教師會議，布置了消防工作的具體實施方案。經(jīng)過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應當做什么。本次演習取得了圓滿成功。演習從15:00分開始，15:40分結束。 D、各部門到達疏散地點后不能及時清點本部門人員并向人事部匯報?，F(xiàn)就疏散演練活動情景總結如下： 我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，經(jīng)過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質(zhì)，提高抗御火災的整體本事，為構建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。舉辦消防板報，于119當日上午8：30放置在校門口，設置咨詢臺，發(fā)放消防宣傳頁。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。 二、我們的嚴密部署 針對此次防火演習，王自欣校長召開全體教員會議，安插了消防工作的具體實施方案。 演習中，黌舍教職工立場當真，團結協(xié)作，慎密親密配合。隨著公司對安全工作重視程度的提高，應急演練工作引起了公司領導的高度重視。 經(jīng)過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應急本事、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。本校學生進取熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。學生們逃生到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。 消防演習總結報告 第12篇： 11月17日9：28開始，公司組織了3主變火災應急演習，演習情景如下： 一、演習機構及參加人員： 總指揮：xxx 導演組成員： xxx：擔任總導演，負責觀察運行值長指揮處理事故 xxx：負責發(fā)出火災報警信號，觀察運行人員現(xiàn)場操作消防設備 xxx：負責觀察消防隊反應 xxx：觀察現(xiàn)場其它搶險人員到位情景及行動 xxx，跟隨總指揮，觀察總指揮的指揮情景 參加演習人員： 搶險組：運行部檢修值(6人)，由薛少華擔任值長 消防隊(10人)，由楚慶國負責指揮 搶修組：由設備部鄧小明、金晏海領隊，電氣分部4人、黃埔公司 人10人參加。立即匯報當班值長。監(jiān)控畫面顯示3主變冒煙，可是沒有噴水。 9：32，廠主變火警水噴霧系統(tǒng)開始噴水。 9：38保安隊員完成火場四周的警戒，開展人群疏散工作?？墒菍馂默F(xiàn)場的形式確定出現(xiàn)失誤。設備部綜合分部計劃近期改造。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 根據(jù)消防領導小組求，從我樣安全工作的實際情景出發(fā)，確定本次消防演練的主任務是開展一次火災事故的應急演練。 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。消除火災隱患。對今后應對突發(fā)事件有必須的提高。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。 消防演習總結報告 第15篇： 為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護本事，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產(chǎn)安全；20xx年11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰(zhàn)的全員消防演練。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用干粉滅火器進行現(xiàn)場滅火。 這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。 演練結束后，各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。 這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救本事起著重的促進作用。 演練前，學校領導根據(jù)演練求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。最終，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，求大家進一步提高安全生產(chǎn)職責意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情景下義不容辭的快速執(zhí)行。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重性。 檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情景下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應急本事、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。 2)變壓器發(fā)生火災，極有可能引發(fā)爆炸，一般情景下變壓器主體的火災只能靠自動噴淋裝置來熄滅，消防車主任務是撲滅周邊