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校園藝術(shù)教育工作計劃范例五篇(完整版)

2024-12-07 00:40上一頁面

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【正文】 施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮學(xué)生在藝術(shù)教育活動中的重要作用。歷年來,我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認真分析學(xué)?,F(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點,以音樂美術(shù)及書法為突破口,以爭創(chuàng)特色學(xué)校為目標。  二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實  我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求,對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合,堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合。認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,不斷更新教育觀念,充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能?! 「愫谜n題研究,在課題研究的帶動下,扎實開展教研工作,深入領(lǐng)會新課程理念,全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,每周開展一次有目的地討論研究,并在教研室的引領(lǐng)下,在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,評課活動,努力學(xué)習(xí)教育理論,  教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,還促進了教師的成長發(fā)展。  每學(xué)期進行一次校內(nèi)書法和繪畫專題比賽,以提高學(xué)生對其的興趣和愛好,促進學(xué)生書畫技能的提高,并以此為主要內(nèi)容,適時更換校園走廊學(xué)生書畫作品。我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在藝術(shù)教師們的不懈努力下,**的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。校隊在原有的基礎(chǔ)上,發(fā)展一、二年級新隊員,形成梯隊,為參加區(qū)級比賽做好積極準備,爭取好成績?! ±^續(xù)推進音樂學(xué)科建設(shè),在校領(lǐng)導(dǎo)、名師專家引領(lǐng)下,立足課堂,勇于實踐,積累素材,以教研促教學(xué),提高課堂教學(xué)的實效?! ∫龑?dǎo)學(xué)生自愿選擇,積極自主的參加學(xué)校各項興趣小組,加強和完善各興趣小組各項機制,做到活動時間有保障,活動有成效,確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。創(chuàng)造一切機會,組織藝術(shù)教師進行教學(xué)研究,參加各類培訓(xùn)、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。  加強對各興趣小組的管理,學(xué)校提供時間、場地和器材。組織多種形式的研究和學(xué)習(xí)活動,提高藝術(shù)老師課堂教學(xué)水平,通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動,使組內(nèi)藝術(shù)教師掌握藝術(shù)課程的課堂教學(xué)要求,提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我們首先將制定經(jīng)常化的活動安排,并能在實際操作中,嚴格按計劃開展教研活動,開展教學(xué)反思的交流,加強經(jīng)驗積累。嚴格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在,仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫,堅決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象,確保藝術(shù)課程開課率達成100%?! ∥覀兝^續(xù)以新課程為契機,通過課程改革,確立現(xiàn)代課程理論?! 〗萄信c科研緊密結(jié)合,使科研由“虛”變實。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。要求全體學(xué)生在每年的x省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格,人人畢業(yè),合格率要達到95%,這是基本的文化素質(zhì)的要求。這是培養(yǎng)學(xué)生的一維目標,是在技能層次上的目標?! ∷囆g(shù)素質(zhì)。進一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識,積極改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。在慶祝百年華誕的20XX年被教育廳授予“x省特色教育實驗學(xué)?!薄<涌煸u價改革,發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能,我們要從學(xué)校藝術(shù)教育的實際出發(fā),制定新的藝術(shù)教育改革和發(fā)展計劃,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,形成新的思路。課程改革在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化,教師是課程實施中的主要人物,影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學(xué)中。  2我們要從學(xué)生實際出發(fā),根據(jù)藝術(shù)教育學(xué)科特點和素質(zhì)教育要求,在提高教學(xué)“六認真”工作質(zhì)量上下功夫,教研組將根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特點,有重點的每月進行檢查,并評出等第?! ?. 組織好學(xué)校的藝術(shù)教師對教材教法的研究,注重反思,案例的積累,通過教學(xué)交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題,完善課堂教學(xué)?! ≡谝裘勒n堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用,藝術(shù)教師要認真鉆研新課程標準,吃透教材,恰當熟練運用各種教學(xué)方法,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人?! ∷囆g(shù)課外活動是對學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一,是
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