暑假文化輔導(dǎo)中心社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 歷。 （3）布置作業(yè)。所以我覺(jué)得招生工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，體力和毅力的挑戰(zhàn)。還有就是，通過(guò)這次的招生，大概了解了下這種性質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班的運(yùn)作方式。我教的是初中的學(xué)生，初二初三的學(xué)生還是比較乖的，畢竟人大了也會(huì)相對(duì)比較的懂事。 教書(shū)的時(shí)候要打交到可不僅僅是那些小魔頭埃接下來(lái)我想談的就是辦公室里面的點(diǎn)滴。身為前輩，不愿意指導(dǎo)后輩，倚老賣(mài)老。 在校大學(xué)生真的很有必要去閱讀學(xué)習(xí)（職場(chǎng)新人）之類(lèi)的書(shū)。我不能因?yàn)檫@些挫折而對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有消極的態(tài)度。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿(mǎn)意的結(jié)果。 但是俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。 以上就是我本次暑期實(shí)踐的內(nèi)容，令我收獲頗豐。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在暑假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。正因?yàn)槿绱耍刮矣袡C(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。所以，不能因?yàn)閯e人的一句沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就成為別人的廉價(jià)勞動(dòng)力。體驗(yàn)社會(huì)是遲早的事情，當(dāng)我把自己推向社會(huì)的大門(mén)的時(shí)候，也把自己推向了窘地。不要以為你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，別人就會(huì)認(rèn)同你。呵呵，千萬(wàn)不能被一些小孩給嚇到。當(dāng)時(shí)去那家文化輔導(dǎo)中心，就是抱著試試當(dāng)老師的心態(tài)去的。其次，招生能接觸到形形色色的人。當(dāng)一個(gè)學(xué)校招收不到學(xué)生的時(shí)候，這個(gè)學(xué)校也面臨著倒閉或者是被兼并。 （3）報(bào)名：招生工
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