【正文】 在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì)，匆匆，匆匆地飛著。想起了“黛玉葬花”――原先，這是痛苦，傷感的語(yǔ)言。有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，讓自我重回童年。 那一天，我和宸妤幾個(gè)人去參加科幻畫(huà)比賽。 成長(zhǎng)不煩惱作文 第11篇： 成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。 我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴?？墒侨绻患右怨?jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入那里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。料到這，帆便那么的健談，搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋，而那個(gè)最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。僅有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與歡樂(lè)！ 其實(shí)我們每一個(gè)人都能夠驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱！ 成長(zhǎng)不煩惱作文 第13篇： 對(duì)我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱就是學(xué)習(xí)、考試和作業(yè)，那為什么又不煩惱呢？因?yàn)椤? 我的學(xué)習(xí)煩惱主要是語(yǔ)文和科學(xué)，有時(shí)是有點(diǎn)不懂，有時(shí)是完全不懂，但我回到家，爸爸就是我的“強(qiáng)制學(xué)習(xí)機(jī)”，只要有背書(shū)和讀書(shū)的作業(yè)，爸爸是硬讓我完成，我就一天比一天懂，學(xué)習(xí)就不是煩惱了。驀然回首，成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的歡樂(lè)…… 童年時(shí)，我沉溺在父母愛(ài)的港灣里。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會(huì)夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書(shū)外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。我心里也惴惴不安，哎呀！完蛋了，聽(tīng)力有好幾題沒(méi)做。遠(yuǎn)處的樹(shù)、房子全籠罩在一片金色的光暉中。我相信：明天升起來(lái)的，必須是嶄新的太陽(yáng)！哎，成長(zhǎng)一點(diǎn)也不煩惱！ 成長(zhǎng)，有喜也有憂，有酸甜，也有苦辣，有歡笑，也必然會(huì)有辛酸。正在曬衣服的媽媽看到我醒了，便立刻挑了幾件衣服，我還沒(méi)開(kāi)口，她就已經(jīng)送來(lái)了。 要了解小孩，就要明白，小孩最瘋狂的時(shí)候是午時(shí)。在我心里，玩是我們小朋友的天性，我喜歡盡情，沒(méi)有阻礙，開(kāi)心地玩！ 成長(zhǎng)不煩惱作文 第17篇： 時(shí)間如潮水，一去不復(fù)返，就如同那瀑布一瀉千里的壯觀，又宛如那黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)。 正是如此，我更要珍惜磨練自我的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)不煩惱，我要學(xué)會(huì)自我解決問(wèn)題，以讀書(shū)為己樂(lè)，不讓母親再操心。正陷入萬(wàn)般無(wú)奈中，窗外的月色似乎也褪去昔日的皎潔，蒙上一層讓人捉摸不透的“面紗”，樹(shù)葉在“沙沙”地作響，風(fēng)聲也越發(fā)肆無(wú)忌憚……卻得到一份摯真的情誼。 到了發(fā)公布成績(jī)時(shí)，我就異常開(kāi)心，考不好了有什么的，總會(huì)有不順的時(shí)候，下次努力就是了；有的同學(xué)考差了，在那兒哭得死去活來(lái)的，悲痛極了。 成長(zhǎng)不煩惱作文 第20篇： 時(shí)間飛快地流逝著，我也在時(shí)光中慢慢成長(zhǎng)。 如今的滄浪新城，繁華，整潔，人文，和諧，真是人民安居樂(lè)業(yè)的完美家園！ 成長(zhǎng)不煩惱作文 第19篇： 時(shí)間如潮水，一去不復(fù)返，就如同那瀑布一瀉千里的壯觀，又宛如那黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)。 不知不覺(jué)已逝去七個(gè)春秋的時(shí)光，隨之而來(lái)的是中考所潛伏的壓力，書(shū)山題海里“博斗”，競(jìng)技體能的考驗(yàn)……煩惱只會(huì)接踵而至，卻似乎永不銷(xiāo)聲匿跡。當(dāng)我們衣服全濕了，太陽(yáng)公公下山了，我們才約好明天再玩，然后揮手告別。 一吃完飯，媽媽便把我拉進(jìn)了廁所，那剛好的溫度擦著我的臉，輕輕的，慢慢的，當(dāng)我叫起來(lái)：“太重了！輕一點(diǎn)！”“好，好，好，聽(tīng)你的。你要經(jīng)得起它的考驗(yàn)，也許這個(gè)考驗(yàn)是異常艱難的。一份耕耘，一份收獲，我在這次測(cè)驗(yàn)中取得了較好的成績(jī)。 放學(xué)，該吃晚飯了。雖然前路充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景僅有自我才能夠欣賞到。無(wú)太多空余的時(shí)間干自我喜歡做的事情。 作業(yè)為什么還不是煩惱呢？哈，這有點(diǎn)意思了，因?yàn)?，我每次回家，沒(méi)有抄作業(yè)，爸爸問(wèn)我：“有什么作業(yè)呀？”我又回答：“問(wèn)你啊”“我怎樣明白”爸爸有點(diǎn)想笑，“教師發(fā)群了?。俊蔽乙灿悬c(diǎn)想笑。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為。她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng)。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行。 向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自我像是變了一個(gè)人似得。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入那里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑。我慌了，雙腿不停地顫抖著，心里想：唉呀，這可怎樣辦呀？?jī)H有十分鐘了，還差背景。從此，我再也會(huì)為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而煩惱，每一天抬起頭，望著天空，望著白云，努力學(xué)習(xí)著…… 任花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(zhǎng)。你的離開(kāi)，也是我無(wú)法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì)更近……如今，看見(jiàn)桃花便會(huì)想起你，我從不為你的離去而煩惱，因?yàn)槟阄矣泻苊赖幕貞洝? 那年的桃花開(kāi)得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無(wú)聲無(wú)息地編織著美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著對(duì)春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。我想他必須是遇到了煩惱，于是我決定要去幫忙他。瞧！那登門(mén)入戶的月光也在替我高興呢！床頭鬧鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)聲越來(lái)越慢，越來(lái)越慢…… 成長(zhǎng)不煩惱作文 第8篇： 每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，不管是身體的成長(zhǎng)還是心理的成長(zhǎng)，都一樣，可是成長(zhǎng)不要留下煩惱。我忙解釋道，可媽媽一句都不聽(tīng)我的，責(zé)怪我沒(méi)有照顧好弟弟。媽媽就會(huì)寵溺地摸著我的頭說(shuō)，寶貝是想要弟弟還是妹妹呢？我就會(huì)鼓起腮幫子，撓撓頭說(shuō)：“媽媽，是不是我要妹妹，肚子里就會(huì)蹦出妹妹了呢？”媽媽總是被逗得呵呵笑個(gè)不停！ 之后雖沒(méi)有如我所愿蹦出個(gè)妹妹來(lái)，可是有了一個(gè)可愛(ài)的弟弟也同樣令我雀躍。丟失的那天午時(shí)剛好有個(gè)籃球賽，之后回教室時(shí)也沒(méi)留意，回家后也沒(méi)看，直到第二天的作文課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)本子失蹤了。突然，教師喊了我一聲，我一個(gè)激靈，連忙回過(guò)神轉(zhuǎn)身向教師看去，只見(jiàn)教師皺著眉頭，生氣地瞪著我說(shuō)：“楊童，此刻是上課時(shí)間，不要跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑，好好排隊(duì)!”??！我什么時(shí)候笑了？我怎樣不覺(jué)得？我暈，倒底咋回事？！我在心里暗暗叫冤。不知不覺(jué)，冬去春來(lái)，我們經(jīng)歷許多次，