大學(xué)生形勢與政策心得體會(huì)【三篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!”知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上?！ 酒俊 ∥覈且粋€(gè)人均自然資源短缺的國家。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策?！ ∶媾R現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決： 在產(chǎn)業(yè)政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程，雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對自己的要求，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少?！ ⊥ㄟ^對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦，更感謝老師的授業(yè)解惑。依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。不愿意這么早就面對未來的社會(huì)，就像個(gè)不愿意長大的孩子一樣，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，有序發(fā)展替代能源。我國對國外資源需求的增長推動(dòng)了全球資源需求總量上升。比如：我國水資源總量不足。只要國民整體素質(zhì)上去了，國家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán)。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。有問題就解決，一時(shí)無法解決的問題，以后或許會(huì)有辦法，但回避絕對不行。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。中國負(fù)擔(dān)太重，而且?guī)浊?
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