【正文】 生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。　　二、活動(dòng)主題：“做一個(gè)有道德的人”　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組 長(zhǎng)：李光　　副組長(zhǎng)：房國(guó)興　　組員： 王連富 劉樹文 劉占嬌 張明革 李長(zhǎng)榮 王淑榮　　主辦部門：政教主任　　四、主要內(nèi)容：　　開(kāi)展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代中華民族歷來(lái)崇尚道德?！　￠_(kāi)展“祖國(guó)強(qiáng)大我成長(zhǎng)”書信比賽活動(dòng)方案　　教育引導(dǎo)青少年學(xué)生深入了解祖國(guó)的輝煌成就和美好前景，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步把祖國(guó)發(fā)展的目標(biāo)與自身的成長(zhǎng)進(jìn)步密切結(jié)合起來(lái)，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力為投身發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)做好全面的準(zhǔn)備?！　「靼嗬蠋熞才挪贾脤W(xué)生具體的撰寫工作，并做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作。動(dòng)員組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”，廣泛開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)。　　通過(guò)一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師生的責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)綠色家園奠定基礎(chǔ)?！　。?）、實(shí)施和完善上課、課間監(jiān)控制度，學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度，請(qǐng)假制度，午睡、晚睡檢查監(jiān)控制度，晚上夜間巡視制度，分別由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、治安員、宿舍管理員負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核?！　⊥瑫r(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分?！　∪?、 加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色　　班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無(wú)形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛(ài)”德育主題的最好體現(xiàn)。本學(xué)期還將舉辦北郊讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類大型活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才能、拓展視野。更新教育理念，以“發(fā)現(xiàn)喚醒”和“自信自愛(ài)”作為我校德育工作的兩個(gè)支撐點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創(chuàng)建之路。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長(zhǎng)方式，學(xué)校要進(jìn)一步重視在寄宿制模式下學(xué)生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校將通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、方案展示、交流學(xué)習(xí)、相互觀摩、評(píng)選優(yōu)秀的方式，來(lái)充分展示教師和學(xué)生的創(chuàng)意，使校園文化、班級(jí)文化的特色得到進(jìn)一步的彰顯。要特別關(guān)注后進(jìn)生在思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念、個(gè)性心理、行為習(xí)慣等方面的教育問(wèn)題，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期還將舉辦北郊讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類大型活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才能、拓展視野。　　三、 加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色　　班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無(wú)形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛(ài)”德育主題的最好體現(xiàn)?！　⊥瑫r(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分。要特別關(guān)注后進(jìn)生在思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念、個(gè)性心理、行為習(xí)慣等方面的教育問(wèn)題，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校將通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、方案展示、交流學(xué)習(xí)、相互觀摩、評(píng)選優(yōu)秀的方式，來(lái)充分展示教師和學(xué)生的創(chuàng)意，使校園文化、班級(jí)文化的特色得到進(jìn)一步的彰顯。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長(zhǎng)方式，學(xué)校要進(jìn)一步重視在寄宿制模式下學(xué)生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。更新教育理念，以“發(fā)現(xiàn)喚醒”和“自信自愛(ài)”作為我校德育工作的兩個(gè)支撐點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創(chuàng)建之路。　?。?）、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。　?。?）、校組織學(xué)生干部打掃校園衛(wèi)生、清理校園衛(wèi)生死角，在同學(xué)中樹立榜樣。　　（1）、在開(kāi)學(xué)初，由政教主任安排優(yōu)秀教師以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的國(guó)旗下講話，營(yíng)造良好的教育氛圍。搜集相關(guān)的資料，為本次活動(dòng)的實(shí)施打好基礎(chǔ)。自覺(jué)踐行道德規(guī)范，提高學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人?！　￠_(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)?！　∪?加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色　　班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無(wú)形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛(ài)”德育主題的最好體現(xiàn)?！　⊥瑫r(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分?！　”痉桨缸鳛殚L(zhǎng)效教育機(jī)制，根據(jù)學(xué)段、學(xué)情安排實(shí)施。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。各班把感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報(bào)德育處?！　〈龠M(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　∫?、指導(dǎo)思想　　為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人?！　∪?、目標(biāo)要求　　提高感