20xx年端午節(jié)活動策劃書范文-文庫吧在線文庫
【正文】 來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫 理道德追求。 三、活動過程 ?。ㄒ唬┏鍪緞濤堉鄣膱D片，引出活動主題?！ 《?、活動主題 我的端午節(jié)，我的中國夢 三、活動時間 xx年x月x日 四、活動對象 xx學(xué)院全體學(xué)生 五、活動內(nèi)容及形式 1.“端午之思”主題詩歌朗誦 通過“端午之思”主題詩歌朗誦活動，使同學(xué)們更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種途徑，大力普及端午節(jié)日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節(jié)日氛圍，在全院叫響“我們的節(jié)日”這個主題。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？ 四、活動的步驟 提出問題： ?。?）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？ （2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？ ?。?）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？ 這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究?！ 》此寂c拓展： 通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛護他人、珍惜生命?！ ?yīng)用與深化： 通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來?！ ⊥ㄟ^活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。 ?。号Z頂帖，在全校范圍內(nèi)宣傳端午文化。 六、活動要求 堅持群眾性。 講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來歷?！ ×私怍兆拥母鞣N口味。最后，請班主任老師給我們作小結(jié)。對此，你是贊成還是反對？簡述理由?！ ≈鞒秩耍赫f到端午節(jié)，人們也會自然而然地想起屈原?！ 。?）全班學(xué)生學(xué)唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲，背誦屈原的《國殤》。班會的主要過程包括：學(xué)生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進行交流，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷；學(xué)生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感；討論我們是否應(yīng)該用外國的節(jié)日來代替
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