【正文】 粽子”幼兒和同伴交流?！　。?）全班學(xué)生學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》、《我們是祖國(guó)的希望》等歌曲，背誦屈原的《國(guó)殤》。對(duì)此，你是贊成還是反對(duì)？簡(jiǎn)述理由?！　×私怍兆拥母鞣N口味?！　×?、活動(dòng)要求　　堅(jiān)持群眾性?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。　　反思與拓展：　　通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛(ài)護(hù)他人、珍惜生命。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感?！　《?、活動(dòng)主題　　我的端午節(jié)，我的中國(guó)夢(mèng)　　三、活動(dòng)時(shí)間　　xx年x月x日　　四、活動(dòng)對(duì)象　　xx學(xué)院全體學(xué)生　　五、活動(dòng)內(nèi)容及形式　　1.“端午之思”主題詩(shī)歌朗誦　　通過(guò)“端午之思”主題詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，使同學(xué)們更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來(lái)都為中華民族所喜聞樂(lè)見(jiàn)，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫 理道德追求?！　。ㄈ鄬W(xué)生背誦屈原的《國(guó)殤》）　　主持人：今天我們紀(jì)念屈原，應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神？　　學(xué)生：屈原已經(jīng)離開(kāi)我們2340多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)?zhēng)輝”的人格。由于種?！　　霸诙宋绻?jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流。　　包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等　　四、活動(dòng)過(guò)程　　幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！　∮變汉图议L(zhǎng)志愿者共同分享粽子?！　W(xué)生：（略）　　主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子?！　W(xué)生：略?！　〕鍪緢D片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié)。最后，要做好活動(dòng)照片的及時(shí)采集和發(fā)布?！　√剿髋c展開(kāi)：　　（1）組織調(diào)查　　將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)？　　（2）網(wǎng)上閱讀　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等?！　。?