高中語文教師個人研修計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 先個人備課再集體備課再個人備課活動，要求每位教師堅持寫教學反思，不斷結合21世紀技能和評價改進課堂教學，提高備課和授課水平。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,，平時多讀一些有關自己學科的前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。積極參與學校的課題研究，爭取能獨立開展課題研究?！ “咐治觥 φn堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會?！ 猿终J真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。 善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色?！ 》e極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質?！ 》e極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平?！ 〉诙?、善于思考，把教學工作與思考結合起來?！ ∝S富自己的文學素養(yǎng)?！ ⑴c論壇 必須具有參與意識，無條件參與學校組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體同仁主動交流?！ ⊙凶x課標 研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。但是時代在飛速的發(fā)展，在年來，我基本上在安于現狀，參加的培訓和學習較少，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。 (六)實行“走出去”與“請進來”學習交流制度，開展校外交流，傾聽講座，學習專家經驗，開闊視野，改進理
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