【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教案開課教師:張婷婷開課班級(jí):K—11開課時(shí)間:一、教學(xué)目標(biāo)1、感受蘇詞的豪放風(fēng)格。2、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。4、誦讀、背誦二、教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-03 12:38
【摘要】第一篇:《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎(chǔ)訓(xùn)練 《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音,正確的一項(xiàng)是()A.參差(cēn) 堤沙(dī) 天塹(zà...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:第一高中語文《5蘇軾詞兩首》學(xué)案新人教必修4 《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解兩首詞的藝術(shù)特色;學(xué)習(xí)作為豪放詞派杰作的兩首詞在詞風(fēng)上的特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)懷古詩把寫景、詠史、抒...
2024-10-25 11:33
【摘要】創(chuàng)新教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)教育目標(biāo)1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時(shí)期詞作者的創(chuàng)作風(fēng)格。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.初步了解豪放派的藝術(shù)特點(diǎn)。2.從詞句入手,體會(huì)煉字煉句的妙處,進(jìn)而把握作品的意境。三、德育滲透目標(biāo)體會(huì)詞人豐富的思想感情和曠達(dá)豪放的意境,在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格,凈
2024-12-09 09:21
【摘要】《柳永詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詞的相關(guān)知識(shí);了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染、鋪敘、融情于景、虛實(shí)相生的藝術(shù)特點(diǎn)。第一課時(shí)《望海潮》【知識(shí)鏈接】詞是詩歌的一種。因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一,故名“長(zhǎng)短句”,又都
2024-12-09 06:51
【摘要】《柳永詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詞的相關(guān)知識(shí);了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染、鋪敘、融情于景、虛實(shí)相生的藝術(shù)特點(diǎn)。第一課時(shí)《望海潮》【知識(shí)鏈接】詞是詩歌的一種。因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一,故名“長(zhǎng)短句”,
2024-12-08 23:58
【摘要】 蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)《古詩兩首》知識(shí)點(diǎn) :妻子涕淚 :衣裳家祭 : (1)《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品,被前人稱為“杜甫生平第一首快詩”。這首詩描寫了詩人聽到...
2024-12-07 01:39
【摘要】第一篇:《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案2 《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】朗讀并背誦這兩首詞,通過品評(píng)、分析、鑒賞,感受詞人抒發(fā)的情感。 【學(xué)習(xí)方法】詩歌鑒賞的基本方法: 1、反復(fù)誦讀,揣摩體會(huì)蘊(yùn)含的...
2024-11-18 22:25
【摘要】語文必修四必考知識(shí)點(diǎn) 語文必修四必考知識(shí)點(diǎn) 1)大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小...
2024-12-07 01:50
【摘要】語文必修四的知識(shí)點(diǎn) 語文必修四的知識(shí)點(diǎn) 1)大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初...
【摘要】第一篇:【成才之路】高中語文第5課蘇軾詞兩首同步檢測(cè)必修4 “【成才之路】2014-2015高中語文第5課蘇軾詞兩首同步檢測(cè) 新人教版必修4” 一、雙基夯實(shí) 1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)...
2024-11-09 12:55
【摘要】教案人教版高二語文必修四《李清照詞兩首》設(shè)計(jì) 李清照,號(hào)易安居士,李清照自幼就受過特別好的教育,其父親李格非是學(xué)者兼散文家,母親出身于官宦人家,也有文學(xué)才能。李清照多才多藝,能詩詞,善書畫,特別早就...
2025-01-25 04:50
【摘要】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】1、熟讀課文,結(jié)合課下注釋初步理解詩歌內(nèi)容,然后完成本學(xué)案。2、認(rèn)真思考,規(guī)范書寫,獨(dú)立完成?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知人論世,結(jié)合背景理解詩文內(nèi)容2.反復(fù)誦讀,分析作者的思想情感和寫作特色3.培養(yǎng)熱愛古典詩詞的思想感情,提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品
2024-12-09 06:50
【摘要】《柳永詞兩首》同步練習(xí)第一課時(shí)《望海潮》一、常識(shí)積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:
2024-11-29 09:02
【摘要】同步練習(xí)一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了
2024-11-29 03:41