小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文秋天教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 化，還可以提高學(xué)生說(shuō)的能力，我想在今后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力彌補(bǔ)這些不足。實(shí)現(xiàn)了本課預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?！笨赡芎⒆觽兊恼Z(yǔ)言還不夠豐富，但我能看到孩子們內(nèi)心的興奮和他們的積極性，經(jīng)過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)短的交流，他們的積極性已經(jīng)被調(diào)動(dòng)，興趣已經(jīng)被激發(fā)。留給我印象最深的是第一點(diǎn)。它雖然篇幅短小，但語(yǔ)言?xún)?yōu)美，朗朗上口，描寫(xiě)出了秋天豐收的美景和人們內(nèi)心的喜悅之情。具體到本課，它的語(yǔ)言雖然非常優(yōu)美，但如果脫離了生活，只泛泛地去講，那很難激發(fā)起學(xué)生的興趣。 本課教學(xué)也出現(xiàn)了一些不足之處。我通過(guò)采集黃樹(shù)葉，來(lái)吸引學(xué)生，引導(dǎo)他們觀察樹(shù)葉和夏天的樹(shù)葉相比發(fā)生了什么變化，生通過(guò)對(duì)樹(shù)葉的觸摸及觀察后。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，從整體上帶出了一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天。學(xué)生有了充足的時(shí)間在課堂上朗讀、默讀、表演讀，在讀中感悟、理解、交流。由于學(xué)生在課堂上有了充足的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，過(guò)程與方法得到重視，因此課堂學(xué)習(xí)效率很高，學(xué)生多數(shù)能夠在流暢讀書(shū)的基礎(chǔ)上背誦喜歡的精彩段落?！ 〗處熢谡n堂上很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用，每一次讀都有每一次的目的和要求，螺旋上升，層層推進(jìn)，真實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生從讀得磕磕絆絆，到讀得流利
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1