二年級下學期語文教學工作總結(jié)(3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 學生提問，讓學生回答，老師再補充。 動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。 三、利用學生的嘴巴，提供表達的機會。其中大部分人成績較好，基礎(chǔ)知識比較好，各方面能力也比較突出。 現(xiàn)在，我對這個學期的工作做以下總結(jié)： 一、所教班級基本情況： 二(x)班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。 五、利用學生的雙手，提供操作的機會。 鼓勵質(zhì)疑問難。 面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定“幫”“個別輔導”等措施努力提高差生成績。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。 認真上好每一節(jié)課。 加強學生成績管理。各組教材相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。 二、抓住文本，精雕細刻，提高學生的理解能力，想象能力，聽說能力。 一學期下來，我們班的孩子們，他們在校學得不錯，課外書也看得比較多。我經(jīng)常找來一些與文本相適合的資料，進行適當?shù)恼n外延伸，做好學生主動閱讀課外書的橋梁作用。 字詞教學中，我把字放到具體的語言環(huán)境中，讓學生理解字的意思，再大量地進行擴詞訓練，我精心挑選，給每個生字組二到三個學生能夠理解的常用詞語，并且，我還要時常去抽查，利用教材幫助學生積累詞匯。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更； 繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。習題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改
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