【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個元素.這五個元素之間的關(guān)系如下:(1)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=__
2025-06-16 13:59
【摘要】(2010哈爾濱)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,則BC的長為().C(A)7sin35°(B)(C)7cos35°(D)7tan35°(2010紅河自治州)計算:+2sin60°=(2010紅河自治州)(本小題滿分9分)如圖5,一架飛機
2025-08-04 12:59
2025-08-05 19:13
【摘要】 九年級數(shù)學(xué)《解直角三角形及其應(yīng)用》(1)教學(xué)設(shè)計 一.教學(xué)目標 ,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形. ,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角...
2025-04-03 06:18
【摘要】晉寧五中陳藝佳---解直角三角形的應(yīng)用教學(xué)目標:1、使學(xué)生學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化,同時通過復(fù)習(xí)找出平時的缺、漏,以便及時彌補.2、培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括等邏輯思維能力及分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點:銳角三角函數(shù)的概念、特殊角的三角函數(shù)值、余角余函數(shù)關(guān)系、同角三角函數(shù)關(guān)系、查表等知識及簡單應(yīng)用.
2025-11-18 23:24
【摘要】第1頁共5頁九年級數(shù)學(xué)直角三角形中的邊角關(guān)系(直角三角形中的邊角關(guān)系)拔高練習(xí)試卷簡介:全卷共三個大題,第一題是選擇題,每題4分,第二題是填空題,每題6分。第三題是解答題,每題8分。滿分100分,測試時間90分鐘。本套試卷立足初三所學(xué)直角三角形的邊角關(guān)系探究,對直角三角形的邊角關(guān)系進行了深入的學(xué)習(xí),學(xué)生在做題
2025-08-02 17:22
【摘要】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學(xué)目標:1、使學(xué)生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2、通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.3、滲
2025-11-28 23:37
【摘要】直角三角形、斜邊中線、等腰直角三角形專題一、直角三角形的性質(zhì)1.一塊直角三角板放在兩平行直線上,如圖,∠1+∠2= 度.2.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,∠ABC的平分線BE交AD于點F,AG平分∠DAC,求證:①∠BAD=∠C;②∠AEF=∠AFE;③AG⊥EF.3.如圖所示,在△ABC中,CD,BE是兩條高,那么圖中與∠A相等的角有
2025-03-25 06:30
【摘要】年級九年級課題解直角三角形(3)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能,了解方位角的命名特點,能準確找到方位角是指哪一個角;、坡度的概念,知道坡角和坡度的關(guān)系;、坡角的實際問題.過程方法經(jīng)歷解直角三角形的實際應(yīng)用的過程,運用轉(zhuǎn)化思想,把實
2025-11-10 09:38
【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級九年級學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題解直角三角形課型新授章節(jié)五上課時間班級姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標理解直角三角形中5個元素的關(guān)系,能綜合應(yīng)用(勾股定理、直角三角形中兩銳角互余、銳角三角函數(shù))知識解決問題。
2025-11-29 21:15
【摘要】課題解直角三角形模型教學(xué)目標1.熟悉特殊的三角函數(shù),理解三角函數(shù)表示的意義,學(xué)會利用三角函數(shù)求線段長度和角度;2.學(xué)會解決??嫉慕庵苯侨切晤}型。重難點學(xué)會解決??嫉慕庵苯侨切晤}型導(dǎo)案學(xué)案教學(xué)流程1、進門考(建議不超過10分鐘)1.(2017?紹興)如圖,學(xué)校的實驗樓對面是一幢教學(xué)樓,小敏在實驗樓的窗口C測得教學(xué)樓頂
2025-05-09 22:06
【摘要】解直角三角形趙常付教學(xué)目標:知識與技能:1、使學(xué)生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2、通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.3、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.過程與方法:通過綜合運用勾股定理,直角三
2025-08-04 23:43
【摘要】年級九年級課題解直角三角形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能會把實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題,能運用解直角三角形的方法解決問題;、俯角等概念,學(xué)會綜合運用所學(xué)知識解決實際題.過程方法經(jīng)歷解直角三角形的實際應(yīng)用,運用轉(zhuǎn)化思想,學(xué)會把實
【摘要】解直角三角形教學(xué)目標:1、進一步掌握解直角三角形的方法;2、比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識解決與仰角、俯角有關(guān)的實際問題;3、培養(yǎng)學(xué)生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點:解直角三角形在測量方面的應(yīng)用;教學(xué)難點:選用恰當(dāng)?shù)闹苯侨切危忸}思路分析。教學(xué)過程一、給出仰角、俯角的定義在本章的開頭,我們曾經(jīng)用自