電化教育考察材料與電化教育館上半年電教工作總結匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，探求運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，建設以學生為主體的探究性（研究性）學習模式，主要做了以下七方面工作。6月上旬，在市電教館的領導下，我們對全區(qū)四所學校的“十五”省級電教課題進行了一次全面的調(diào)研。至今年6月底，全區(qū)已有計算機1180臺，收錄機432臺，投影儀448臺，電視機488臺，影碟機、錄放機150臺，編輯機(非編)12套，多功能電教室19個，計算機室25個，班班三機一幕進課堂。三、辦好雨花教育縱橫欄目，促進全區(qū)教育發(fā)展近年來，雨花臺區(qū)教育局高舉教育現(xiàn)代化大旗，堅持以學校發(fā)展為主題，堅持以教育改革為動力，～遠矚，大氣魄辦教育，使雨花教育發(fā)生了巨大的變化。由于是第一次做這項工作，缺乏經(jīng)驗，但我們邊干邊學，力求把最美的學校展示給大家，把最好的教師介紹給大家。目前，我區(qū)暑期第二輪現(xiàn)代教育技術培訓正有條不紊的展開。精心組織安排，認真做好等級考試的各項工作。在區(qū)委、區(qū)政府和南京市教育局信息化領導小組的統(tǒng)一領導下，雨花臺區(qū)教育局認真貫徹落實省市區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)有害信息專項清理整治工作”的有關精神，堅決清除網(wǎng)上有害信息，嚴厲打擊網(wǎng)上違法犯罪活動，依法加強網(wǎng)絡信息安全管理，建立長效工作機制，經(jīng)研究決定成立雨花臺區(qū)教育局“互聯(lián)網(wǎng)有害信息專項清理整治工作”領導小組。6月19日—6月25日區(qū)電教館組織全體人員全面清查各校（園）、個人主頁及鏈接，同時要求各校（園）上報各種制度、計劃、應急方案。幾經(jīng)修改調(diào)整，確立了“本站介紹、新聞中心、教育概況、電教縱橫、教師培訓、下載中心、實用手冊、娛樂休閑、搜索引擎、公告欄”等9個欄目。當然“南京雨花電教”網(wǎng)的發(fā)展還處于起步階段，仍存在許多不足之處，我們將不懈努力，為各中小學、幼兒園提供更高質(zhì)量的教育教學服務，不斷推動全區(qū)信息化發(fā)展的過程。目前，“南京雨花電教”網(wǎng)已成為全市教育系統(tǒng)中一流的網(wǎng)站，在各區(qū)縣電教同行中更是首屈一指，瀏覽量已近萬人次。在網(wǎng)絡化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡教育的主導力量。6月1日—6月4日電教館制定了雨花臺區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)有害信息專項清理整治工作”實施方案和雨花臺區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)入網(wǎng)單位安全管理條例”。對于不能處理的問題，及時向省會考辦匯報，并請軟件開發(fā)公司的技術人員上門解決問題，確保所有設備正常運行。今年5月舉行的高二學生信息技術等級考試是全省首次在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下組織的一次無紙化考試，考試的成功與否直接影響到全省中小學生信息技術等級考試的順利推進，也影響到全省教育信息化的進程。區(qū)電教館根據(jù)省市區(qū)教育局的要求，在各級領導的共同協(xié)作下，扎扎實實開展培訓工作。在節(jié)目制作過程中，我們克服許多困難和電視臺的同志一道保質(zhì)保量做好每期節(jié)目。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實小、雨小、共小已建起了信息制做中心。二、電化教學環(huán)境逐步完善為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時進入中小學課堂，在市區(qū)教育局的高度重視下，我區(qū)各校對照江蘇省電化教育實驗學校和示范學校環(huán)境配置標準，根據(jù)學校教育發(fā)展的實際需要，不斷增加電教投入。我們認為，課題實驗研究從根本上說是一種活動或一個過程。巴符州是德國十六個聯(lián)邦州之一，有1000萬人口，中小學生150萬，教師數(shù)10萬。我們在一起重點探討了計算機在教學中的作用，電腦是否是可以提供所有的信息萬能工具，到底起到什么作用?如何協(xié)調(diào)教與學。學院目前建有一間多媒體教室(約80平方米左右)，新建教室準備全部采用無線上網(wǎng)。(Deussen教授80年代是中國重慶大學特約顧問教授)該多媒介中心建于96年，學生總數(shù)2500人，信息系正在進行的研究項目是卡斯魯爾大學所在州的虛擬大學，有六所大學參與此項目。以支持網(wǎng)絡學習、視頻會議、所有電腦必須配置一致，和企業(yè)網(wǎng)絡一樣復雜，學生通過WINDOWS或LINUX學習，所有電腦都裝有兩個系統(tǒng)，連接中央服務器，有一臺(代理服務器)上網(wǎng)，學生在家里可以學習教學內(nèi)容。如果已經(jīng)工作了，其中的一些人想獲得大學入學資
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