廣東白云學院特色專業(yè)建設(shè)項目申報書(機械設(shè)計制造及其自動化)-文庫吧在線文庫
【正文】 1”應(yīng)用型人才的需要，本專業(yè)十分注重校外實習基地的開發(fā)，目前共有實習基地 60 余家，其中北京精雕科技有限公司東莞分公司、東莞東運鎂業(yè)有限公司、東 風日產(chǎn)風神汽車有限公司等公司為可 安排學生 20 人以上的校外實習基地。 （ 3） 該專業(yè)現(xiàn) 設(shè)置有 教研室三個，分別是數(shù)控技術(shù)、機電一體化和機械設(shè)計教研室，其中數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計與制造方向由數(shù)控 教研室協(xié)助建設(shè)、機械方向由其余教研室協(xié)助建設(shè)。 A4紙 張打印填報并 裝訂 成冊 。 ，可另附頁，但頁碼要清楚。 （ 2）注重團隊成員的職稱學歷提升，目前汪菊英、黃春曼達到副教授評審資格。其中本科《數(shù)控編程與加工》教材的編寫已與機械工業(yè)出版社商議同意出版。 利用 12 年時間建設(shè)成為課程體系較為合理的、在質(zhì)量上成為學院的工科龍頭骨干專業(yè)。加強與其它高校的合作與交流，促進教師的成長。 教科研建設(shè) ： 堅持“以教學帶科研，以科研促教學”，走“產(chǎn)學 研”相結(jié)合的路子，不斷加強實驗、科研等基礎(chǔ)條件建設(shè)；重點支持橫向課題申報。不但為學生實驗和工程訓(xùn)練提供場所，而且要使之成為“雙師型”師資培訓(xùn)的重要基地，為高素質(zhì)工程人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。 成果形式 ：① 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) “ 3+1” 人才 培養(yǎng)方案； ② 撰寫綜合研究報告；③ 公開發(fā)表一批學術(shù)論文。使學生在學校用 3 年左右的時間完成基礎(chǔ)教育和部分專業(yè)教育，用 1 年左 右時間在企業(yè)中完成部分專業(yè)教育，同時完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）。 “ 3+1”人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)同樣要求要有一支與之相適應(yīng)的教師隊伍。 2 課程項目開發(fā)建設(shè)費用 ，教材建設(shè)費用 10000 包括對開發(fā)課程項目的調(diào)研、運行管理 及教學改革系列教材編寫出版等費用 。 ，改革思路清晰。 ≥ 70%。 。 ，注意實驗內(nèi)容更新，有綜合性、設(shè)計性實驗的課程數(shù)量占有實驗的課程數(shù)量的比例≥ 80%，實驗教學改革對培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力效果明顯。 30％。 （六）人才培養(yǎng)質(zhì)量 素質(zhì) 具有扎實的基礎(chǔ)理論，較強的基本技能和實踐創(chuàng)新能力；學生外語、計算機應(yīng)用能力強，非英語專業(yè) CET4 和非計算機專業(yè)計算機二級考試成績名列全院前 50％，學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)水平較高。 （四）教學管理 專業(yè)指導(dǎo)委員會 專業(yè)指導(dǎo)委員會能實質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過程。 2項。注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。 6 專業(yè) 調(diào)研、考察費用 20210 對珠三角企業(yè)調(diào)研，了解人才培養(yǎng)需求，與企業(yè)專家共同研究課程設(shè)置模塊。 學院應(yīng)加大科研投入，鼓勵教師申報參加各類科研項目，積極開發(fā)橫向課題項目，以科研項目為載體，提高教師科研能力，提升學生的工程素質(zhì)。根據(jù)應(yīng)用型人才的特點，其教學內(nèi)容和課程體系的設(shè)計應(yīng)建立在行業(yè)與技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)分析和所需職業(yè)能力素質(zhì)要求的基礎(chǔ)之上，并堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則 ,強調(diào)專業(yè)基本理論教學的系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和專業(yè)技術(shù)理論的應(yīng)用能 力 ,強化學生工程能力的培養(yǎng)，構(gòu)建與“ 3+1”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系。 特色之二：根據(jù)應(yīng)用型本科的特點構(gòu)建“ 3+1”人才培養(yǎng)模式。實驗教學示范中心可充分應(yīng)用學院的智力資源和各種儀器設(shè)備，成為科技成果轉(zhuǎn)化基地，技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢基地和科技信息集散地。 4）人均發(fā)表論文 1 篇 /年。 4） 聘請企業(yè)、科研等單位有名望的工程技術(shù)人員和專家任兼職、特聘教授 5 人。 六、建設(shè)方案 .師資隊伍建設(shè)： 根據(jù)“引進、優(yōu)化、培養(yǎng)、提高”的原則，構(gòu)建一支師德高、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，其中具有研究生學位的比例要達到 70%以上，教授及副教授比例要達到 40%以上，具有博士學位的 45 名，學術(shù)骨干及骨干教師達到 1015 名， 形成教授、副教授及講師的合理梯隊。 根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標要求，通過產(chǎn)學合作、工學結(jié)合教育培養(yǎng) 學生的工程能力、綜合能力和就業(yè)能力，利用學院和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境，將理論和實踐訓(xùn)練有機結(jié)合起來，在教學模式上，將傳統(tǒng)的+ 的教學模式，改為 3+1 的辦
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