學(xué)校行政班子“三嚴(yán)三實”個人對照檢查材料與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實”個人對照檢查材料匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財經(jīng)紀(jì)律，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，努力做一名名副其實的共產(chǎn)黨員。三、努力方向和整改措施用心學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用。要嚴(yán)字當(dāng)頭，把工作做細(xì)、做實。并努力做到承諾有度，承諾有效，既不好高騖遠，又要腳踏實地，不斷解放思想，開拓進取，盡自己的最大努力來做好一中的各項工作。學(xué)校無“剛”性制度約束，則必處無序紛亂之態(tài)；無“柔”性人文滋潤，則難求蓬勃發(fā)展之機。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實”個人對照檢查材料習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺?！叭龂?yán)三實”要求提出后，沒能從政治高度上正確認(rèn)識，在對作風(fēng)建設(shè)的長期性、嚴(yán)肅性上認(rèn)識不夠，特別是對所屬工作人員的監(jiān)督責(zé)任落實不到位，導(dǎo)致一些同志認(rèn)識不到位，思想不統(tǒng)一，作風(fēng)轉(zhuǎn)變上參差不齊。由于對理論學(xué)習(xí)的重要性缺乏足夠認(rèn)識，不覺中淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應(yīng)有的進取精神，導(dǎo)致在創(chuàng)新意識、工作動力等方面出現(xiàn)了偏差。基于此，不覺中產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，加強調(diào)查研究，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，以更大的勇氣和魄力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，更科學(xué)的思路為群眾解決實際困難，增進與人民群眾的深厚感情。始終圍繞中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。加強幼兒教師管理和培訓(xùn)，提升學(xué)前教育水平。把加強政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中、五中全會及中央和省市重要會議精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。對群眾較關(guān)注的問題總以為是領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事，產(chǎn)生了事不關(guān)己的錯誤思想，不覺中拉大了與群眾的距離。在破解重點難點問題時，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗考慮問題多，有按部就班、滿足現(xiàn)狀的現(xiàn)象。比如，對身邊工作人員的一些錯誤思想行為沒及時發(fā)現(xiàn)和糾正，對工作產(chǎn)生了一些不良影響。要重視和關(guān)注群眾的情感需求，要積極主動地與教師進行思想交流和情感的溝通，要多關(guān)心教師，表揚教師，激勵教師，充分地調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性和熱情。因此，作為學(xué)校行政班子的“班長”，要帶頭強化服務(wù)意識，真正踐行“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”工作常態(tài)，以行政的誠心服務(wù)來喚起教師的工作熱情和積極性。就具體而言就是要明確自己的崗位責(zé)任，要敢抓、敢管、敢擔(dān)當(dāng)。其次要重視改進學(xué)習(xí)方法。這雖與本人的性格偏內(nèi)向，不善于與人溝通有關(guān)系，但這是不對的。總認(rèn)為自己抱定“堂堂正正做人，勤勤懇懇工作”的為人處世原則，無需再為政治理論的學(xué)習(xí)而耗費太多的時間與精力。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。還有，平時雖然比較重視學(xué)校管理的建章立制工作，但在制度的具體落實以及落實過程中的檢查與督促方面也做的不夠到位。但是，本人對這個問題認(rèn)識不很到位，在行動上也沒有積極主動地跟上黨組織的要求與部署，
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