幼兒園建園先進(jìn)材料-先進(jìn)材料-文庫吧在線文庫
【正文】 來了契機(jī)，把原來的磚瓦廠廠房改建成一個(gè)環(huán)境比較優(yōu)美、設(shè)施比較完備的幼兒園。策略二：資源利用，推進(jìn)幼兒園工作的發(fā)展一是利用家屬資源，逢年過節(jié)，為家屬們寄上一張賀卡或邀請家屬來園聯(lián)歡，聯(lián)絡(luò)和溝通感情，家屬們不僅成為了幼兒園工作的支持者，而且也成了我們工作的合作者，（教職工晚上晚上加班的照片）他們經(jīng)常和我們一起加班加點(diǎn)，指導(dǎo)、幫助我們完成工作。我們通過“四個(gè)結(jié)合”的模式：即時(shí)間上定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合，形式上大組與小組相結(jié)合，內(nèi)容上科研和教研相結(jié)合，方法上參與式培訓(xùn)與開放式研討相結(jié)合，提高教師的知識(shí)與技能；我們利用“一課三研”的模式，讓教師們在不斷的研討、反思中調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)能力；我們還開展“十個(gè)一”活動(dòng)的模式，在縣教育局要求的“六個(gè)一”的基礎(chǔ)上，增加了具有本園特色的“主持一次教研組活動(dòng)、組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加一個(gè)一課三研活動(dòng)、評(píng)析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)”的“四個(gè)一”活動(dòng)。近兩年來就有15篇論文和案例相繼發(fā)表于崇明教育等刊物。在規(guī)劃、創(chuàng)建第二期工程的時(shí)候，我們陷入了經(jīng)費(fèi)緊缺的困境，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵱忠淮螢槲覀兂鲋\劃策，在他們的牽線搭橋下，陳家鎮(zhèn)小學(xué)給我們雪中送炭，把他們即將撤并的村校中的樹木無償?shù)厮徒o了我們。在這里可以聞聞花的香味兒，數(shù)數(shù)花的瓣數(shù)，觀察動(dòng)植物的成長，尋找水果的家，比較各種花木之間的異同……而所有這些，都是課堂上所無法傳達(dá)的，可望而不可及的。年4月，《崇明教育》雜志為我們做了專集，教師們積極參與，共投稿10多篇較高質(zhì)量的論文、案例、教案等。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：正是在縣、鎮(zhèn)、局、進(jìn)修學(xué)校等方方面面領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在綠色理念的引領(lǐng)下，我園全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)拼搏，取得了一定的成績。年6月，我園青年骨干教師范娟在崇明縣青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)中出類拔萃，將代表崇明參加市青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)。視頻）在摘蠶豆活動(dòng)中，全園師生共同參與，摘的摘、剝的剝，連小小班的孩子也不甘落后，真是收到了室內(nèi)教育達(dá)不到的效果?？h托幼辦羅老師把她條線上的有限經(jīng)費(fèi)省下來，為我們添磚加瓦。領(lǐng)導(dǎo)的支持
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