工商大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練試題d卷-附答案-文庫吧在線文庫
【正文】 AA BAA1D1A1B1C1C1D1C1D1AD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）表象：是指人腦對(duì)感知過的事物的形象的反映。近因效應(yīng)：是指在總體印象形成過程中，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一些研究表明：氣質(zhì)與5種思維品質(zhì)（思維的深刻性、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性、批判性和敏捷性）的相互關(guān)系中發(fā)現(xiàn)，不同氣質(zhì)類型的人在這5種思維品質(zhì)上存在差異，這表明氣質(zhì)與思維品質(zhì)有密切聯(lián)系。教師要培養(yǎng)這兩種氣質(zhì)類型的學(xué)生的情緒穩(wěn)定性。指向性是指在一定時(shí)間內(nèi)，人的心理活動(dòng)有選擇地朝著一定的對(duì)象。答：知覺的選擇性、知覺的理解性、知覺的整體性、知覺的恒常性。動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體活動(dòng)，使活動(dòng)朝著某個(gè)目標(biāo)產(chǎn)生行為的內(nèi)在動(dòng)力。問題解決過程一般經(jīng)歷四個(gè)階段：提出問題、分析問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。誘因可分為正誘因和負(fù)誘因。如在休息動(dòng)機(jī)的支配下，人們可能去電影院、公園或娛樂場所。它使人在某一瞬間選擇具有意義的、符合活動(dòng)需要的客觀事物，避開或抑制無關(guān)刺激。在一般實(shí)踐活動(dòng)中，由于氣質(zhì)各種特征之間可以互相補(bǔ)償，因此對(duì)活動(dòng)效率影響不大，但在一些特殊職業(yè)，如飛行員則具有一定作用。氣質(zhì)類型，沒有好壞之分，教師要了解學(xué)生的氣質(zhì)特征，找到適合于學(xué)生氣質(zhì)特點(diǎn)的最佳策略和方法。①氣質(zhì)對(duì)智力的影響。不前不后,甘居中游。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒有原因的。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）在一定范圍內(nèi)，人不隨知覺條件的變化而保持對(duì)客觀事物相對(duì)穩(wěn)定的映象不變，這是（ ）社會(huì)心理主要是通過哪個(gè)方面表現(xiàn)出來的？（ ） 在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ） 根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺屬于（ ）提出需要層次理論的心理學(xué)家是（ ）人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是（ ）聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動(dòng)活動(dòng)是（ ）在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫（ ）心理輔導(dǎo)
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