【正文】 責(zé)任考評相結(jié)合，實行一票否決。小金庫復(fù)查實施方案與小高述職報告3篇匯編第 19 頁 共 19 頁小金庫復(fù)查實施方案為貫徹落實中央企業(yè)“小金庫”專項治理工作會議精神，根據(jù)《中國中煤能源集團有限公司“小金庫”專項治理工作實施方案》部署，結(jié)合中煤集團對公司“小金庫”專項治理工作重點檢查中提出的整改意見，決定10月1日開始對各單位“小金庫”清理工作情況進(jìn)行復(fù)查，現(xiàn)就開展“小金庫”專項治理復(fù)查工作提出如下實施方案。少數(shù)單位工作質(zhì)量不高，個別單位嚴(yán)重推諉拖拉，對“小金庫”專項治理工作重視程度不夠，存在走過場、敷衍應(yīng)付心理。各單位、各部門要對照中煤集團《“小金庫”專項治理工作實施方案》中列示的“小金庫”主要表現(xiàn)形式認(rèn)真組織清查，如實反映并堅決糾正通過各種形式設(shè)立的“小金庫”。各單位機關(guān)科室、部門、項目部（工區(qū)、車間）的自查自糾工作，必須以專題報告形式反映工作內(nèi)容和過程，不能簡單地以“自查表”或“承諾書”代替。復(fù)查內(nèi)容主要是：（一）動員部署工作情況。（五）領(lǐng)導(dǎo)班子重視程度。四、落實要求，領(lǐng)會政策，確?！靶〗饚臁睂ｍ椫卫砉ぷ鲗嶋H效果為保證“小金庫”專項治理復(fù)查工作質(zhì)量和綜合效果，提出如下要求：（一）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。（三）強化治理工作宣傳。本次“小金庫”專項治理工作鼓勵群眾舉報，并重獎舉報有功人員。XX年8月被評定為小學(xué)一級教師。（2）后進(jìn)生輔導(dǎo)。與此同時，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。自從99年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認(rèn)真實踐“3個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分1半給他?？傊?，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了1年又1年，沒有發(fā)生任何事故。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。這1教育改革，使得我們在活動中都得到了成長，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。其次，在學(xué)習(xí)每部分之前，根據(jù)小節(jié)內(nèi)容用上述方法再分出幾個小枝寫上小主題。 “同伴指導(dǎo)”法是讓閱讀能力較強的學(xué)生與閱讀能力較弱的學(xué)生組建成1對閱讀伙伴，互教互學(xué)，共同提高。從期末統(tǒng)考成績來看，平均分、優(yōu)秀率等都在提高，特別是優(yōu)秀率提高明顯，由3年級的20%提高到現(xiàn)在的42%(5年級第1學(xué)期期末統(tǒng)考)。積極投稿我利用休息時間把自己在教學(xué)過程中積累起來的心得體會寫成文，向1些報刊雜志投稿，積極參與校、縣、市組織開展的教育教學(xué)活動。我決不做1個“船到碼頭，車到站”就停止不前的人，我將繼續(xù)努力為農(nóng)村的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!英語教師晉升小高述職報告一、晉升小高 基本情況本人1983年出生，現(xiàn)年29歲，共青團員，XX年6月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實驗小學(xué)學(xué)校工作。四、大膽創(chuàng)新，勇于實踐教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。六、正視成績，展望未來“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任中高年級的英語教學(xué)工作。主動承擔(dān)教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。二、盡職盡責(zé)，為人師表本人堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作；團結(jié)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。在我的精心輔導(dǎo)下，洪冬冬同學(xué)在 “第9屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克通訊賽”中榮獲2等獎，同時本人也獲輔導(dǎo)獎。與此同時還要上第3冊的內(nèi)容。啟發(fā)：用暗示啟發(fā)被指導(dǎo)者。1段時間后，每天睡覺前看1下你自己畫的樹狀圖，想想已學(xué)的內(nèi)容，盡量將它們形象化。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這1切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經(jīng)過詢問得知他的6塊錢放在被子下面，寫課后就不翼而飛了。XX年9月，我班上有3個住宿生，她們都住在江老師家里。校舍是土房子。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。三（1）課堂教學(xué)。各單位“小金庫”專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時通報專項治理工作進(jìn)展情況，加強與公司“小金庫”專項治理工作辦公室的信息溝通，每周匯報工作情況，發(fā)現(xiàn)