大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 紹 人們?nèi)罕娮铌P(guān)心的問(wèn)題， 來(lái) 讓群 眾理解十七大精神與每一個(gè)人都息息相關(guān)；用群眾最易于理解的方式來(lái) 解 讀最新政策和法律法規(guī) 。由于連續(xù)陰雨加之樹(shù)蔭遮擋，堤壩上的道路泥爛不堪，行走起來(lái)極不方便 ， 有時(shí)還需在堤壩斜坡面行走，四名同學(xué)充分發(fā)揮吃苦耐勞 的 精神，克服客觀不利因素， 仔細(xì)檢查每一處溢水口，嚴(yán)防險(xiǎn)情出現(xiàn)。 兩位同學(xué)的表現(xiàn)得到了安慶市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)馬世銀、童宏葵的充分肯定 和贊揚(yáng) 。 物理與電氣工程學(xué)院 “七月風(fēng) ”暑期調(diào)研服務(wù)隊(duì)在望江縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)開(kāi)展了七日 “校內(nèi)夏令營(yíng) ”活動(dòng) 邀請(qǐng)中小學(xué)生 、留守兒童 參加每天的主題日活動(dòng)。 今年 鑒于農(nóng)村暑期學(xué)生溺水事件頻發(fā)，為切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識(shí)， ?三下鄉(xiāng)?義務(wù)支教 服務(wù) 都將 安全教育 作為暑期支教第一課。 為幫助大學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力， 今年暑期學(xué)校 組建了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)，在安徽青園集團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)，也取得了較好的效果。 隊(duì)員們通過(guò)調(diào)查了解到目前馬廟 鎮(zhèn) 的團(tuán)建工作難度 較大，主要表現(xiàn)為農(nóng)村團(tuán)員的組織意識(shí)薄弱、團(tuán)員流動(dòng)性大、組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)短缺、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)空受限等 問(wèn)題 。 為 了 培養(yǎng)先進(jìn)典型，提升團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)， 校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程班部分學(xué)員參加了暑期素質(zhì)拓展訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們 認(rèn)為素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利 于 提高自我管理能力，掌握完成目標(biāo)的正確方法，克服心理惰性，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心，同時(shí)塑造團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。 ?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)中， 同學(xué)們學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí) ，主動(dòng)向書(shū)本學(xué)、向老師學(xué)、向村民們學(xué)；他們學(xué)會(huì)了與人為善，學(xué)會(huì)了如何溝通，學(xué)會(huì)了學(xué)以致用。 2021 年，我校暑期?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，讓我校大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中?受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)?，在基層服務(wù)中展現(xiàn)了風(fēng)采，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做出了貢獻(xiàn)。 也只有這樣， 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能朝著 人 民需要的方向前進(jìn)，才能成為人民需要的真正品牌 。 （二） 探索新模式 ， 堅(jiān)持全面部署與重點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量不斷增多，組織 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 將越來(lái)越困難，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng) 性 ，讓學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì) 社會(huì) 實(shí)踐 ，因地制宜開(kāi)展?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)是十分必要的。 （三） 展現(xiàn)風(fēng)采，爭(zhēng)做貢獻(xiàn) 。 通過(guò) 暑期?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)，志愿者了解了農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，磨練了艱苦奮斗求實(shí)進(jìn)取的意志，經(jīng)歷了?三下鄉(xiāng)?鍛煉，同學(xué)們的 實(shí)踐能力 明顯 提升。 物理與電氣工程學(xué)院 暑期調(diào)研服務(wù)隊(duì) 從望江縣沈沖鄉(xiāng)中心小學(xué)了解到，該校一到六年級(jí)各個(gè)班級(jí)的留守兒童比例最少的也占學(xué)生總數(shù) 60%，且大部分比例在 70%80%。 資源環(huán)境 暑期綠色水質(zhì)調(diào)研實(shí)踐團(tuán)通過(guò)對(duì) 安慶 市區(qū)湖泊水的現(xiàn)場(chǎng)采樣、實(shí)驗(yàn)分析、數(shù)據(jù)對(duì)比、分析總結(jié)，進(jìn)而了解周邊湖泊的水質(zhì)狀況，并提出治理和改良的方案。 在 輔導(dǎo)班課堂上， 隊(duì)員 采用了 靈活多樣的教學(xué)模式，通過(guò)課堂互 動(dòng)、戶外講解、情景模擬等豐富的形式，極大地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣 。我們這次 ‘ 三下鄉(xiāng) ’ 不期望能夠給予他們什么，我們唯一希望的，是這些孩子們，能夠像同齡的其他所有的孩子一樣，擁有一個(gè)愉快而幸福的暑假。 “多少個(gè)完美的計(jì)劃都會(huì)在你見(jiàn)到他們的時(shí)刻被擊碎，能 做的就是思考如何帶給他們一個(gè)快樂(lè)的暑假 ”。在掛職期間，兩位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)工作內(nèi)容、工作程序和工作方法，積極參與安慶市殘聯(lián)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)。 掛職鍛煉 的 同學(xué) 在工作中不負(fù)重望，不僅克服種種困難，努力學(xué)習(xí)，搞好工作，充分在各自崗位上展現(xiàn)了我校學(xué)子風(fēng)采，還努力在各自崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 。 （三） 主題突出，注重規(guī)范 今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作 學(xué)校 圍繞 “服務(wù)基層展風(fēng)采 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 做 貢獻(xiàn) ”主題，廣泛開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、大學(xué)生骨干培養(yǎng)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、義務(wù)支教支農(nóng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國(guó)情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，按照胡錦濤總書(shū)記提出的 “四個(gè)新一代 ”要求成長(zhǎng) 成人成才成功 。為
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