下半年心理健康教育工作計劃范文與下半年志愿者支教工作計劃匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 開學初，支援學校與受援學校雙方領導要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。 實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。做好心理預警學生的寒假輔導安排工作。召開11月份班級心理委員例會。開展“新生適應”活動。做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。配合學校院系，認真開展XX級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作；完成新生心理
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