語文校本研修個(gè)人計(jì)劃與語文科組教研工作計(jì)劃匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 量。要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強(qiáng)化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆字，本學(xué)期各班進(jìn)行的寫字比賽。（每雙周進(jìn)行）集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，由主備人中心發(fā)言認(rèn)真填寫備課記錄。組織開展互幫互學(xué)、以老帶新等辦法盡快幫助青年教師成長起來。 第八周（—） 我校參加區(qū)的誦讀中華經(jīng)典美文表演初賽青年基本功區(qū)初賽 集體備課。上好復(fù)習(xí)課，迎接期末考試。抓好學(xué)習(xí)進(jìn)度。）周次（日期） 工作內(nèi)容 第一周（1—6） 聽教材分析，擬定教學(xué)計(jì)劃 第二周（—） 聽區(qū)的語文科組計(jì)劃，與領(lǐng)導(dǎo)商量大型的科組活動(dòng)三年級老師到市聽語文綜合性學(xué)習(xí)的講座 第三周（—） 討論本學(xué)期的科組計(jì)劃內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)教研六年級語文能力競賽報(bào)名，并開始培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生。各年級語文老師要積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。做到真正“以學(xué)生為中心”，建構(gòu)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型課堂。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的指導(dǎo)和管理是促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。參加廣東省的課內(nèi)美文誦讀大賽。市教育局的教研人員魏春峰負(fù)責(zé)，也跟《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》有關(guān)。表演以誦讀為主，也可輔以伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式（不作特別加分）。組織機(jī)構(gòu)：主辦：市文明辦、市教育局。每個(gè)老師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際創(chuàng)設(shè)讀課外書的機(jī)會，教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校語文科組將認(rèn)真貫徹區(qū)教研室語文學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的精神，從本校實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的改革要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)抓教師的教學(xué)能力，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的有效性，提升教師的專業(yè)水平。（四） 小組集中研修 認(rèn)真做好集體備課工作。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：通過學(xué)習(xí)，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教
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