語(yǔ)文培訓(xùn)總結(jié)范文與語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)-精品匯編-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 ，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，是學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，成為課堂主人的前提。因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一套行之有效的教學(xué)思路和教學(xué)模式。1. 預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過(guò)關(guān)。培養(yǎng)聽(tīng)力首先從聽(tīng)課開(kāi)始：，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽(tīng)力的第一步。，學(xué)會(huì)自學(xué)課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來(lái)講解。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。要熟讀成誦，要強(qiáng)化文言字詞的學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要增進(jìn)對(duì)文章內(nèi)容的理解。“字不離句”的原則去理解、體會(huì)不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。：我個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來(lái)就自然跟著容易：，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫(xiě)下來(lái)。4. 概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。給教師回顧反思的平臺(tái)，知得失，識(shí)是非，又能更好地交流溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 采用形式各異的激勵(lì)辦法和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為，教師的指導(dǎo)作用在于如何拓展、創(chuàng)新語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生在不同內(nèi)
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