【正文】 的試金石。三要依法用權(quán)。焦裕祿同志從不利用手中權(quán)力謀私利，生動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人嚴于律己的高尚情操?？倳浽谑藢弥醒爰o委二次全會上強調(diào)：“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。要增強接受監(jiān)督的意識，自覺接受來自紀律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會與媒體的監(jiān)督，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，對一些司空見慣、習(xí)以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸；對一些傳染性、危害性強的“病菌”，要早打“預(yù)防針”，不斷增強免疫力抵抗力。為保證科學(xué)決策，省委把調(diào)查研究作為決策的首要程序。三要在去“偽”存“真”中審慎謀事。第五，創(chuàng)業(yè)要實，做腳踏實地、真抓實干的表率。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在全面深化改革上實施突破，加快推進省委明確的近期37項重點改革任務(wù)；在全面建成小康社會上實施突破，圍繞落實《戰(zhàn)略綱要》，堅持四化同步科學(xué)發(fā)展的路子，聚焦三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃，扎實推動“一個載體、四個體系、六大基礎(chǔ)”建設(shè)；在依法治省上實施突破，認真推進“1+2”的工作布局；在全面從嚴治黨上實施突破，加快推進“4+4+2”黨建制度機制建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺用“四個全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)一思想，正確把握改革大局，自覺服從服務(wù)改革大局，爭當(dāng)改革促進派，共同把全面深化改革這篇大文章做好，加快構(gòu)建發(fā)展新體制，增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢。老實做人、做老實人，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴謹?shù)牡赖聦嵺`。公道正派是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量。一要把握特點特征。省委實施方案根據(jù)中央精神，明確提出了五條原則，即堅持蘭考標(biāo)準(zhǔn)、堅持問題導(dǎo)向、堅持實踐特色、堅持以上率下、堅持務(wù)求實效。突出嚴的要求、嚴的精神，是全面從嚴治黨的鮮明特點，也是這次專題教育的關(guān)鍵所在。要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿全過程，對查找梳理出來的“不嚴不實”問題，要建好臺賬“拉單子”、公示公開“曬單子”、整改驗收“交單子”、群眾監(jiān)督“查單子”。這些關(guān)鍵動作，時間上前后銜接、節(jié)奏上環(huán)環(huán)相扣、內(nèi)容上融會貫通，一定要抓實抓好。要用好兩面鏡子，善于從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省，進而增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。專題教育不是一次活動，必須與日常工作結(jié)合起來，落實到黨的建設(shè)各項工作之中，體現(xiàn)到黨員干部教育管理方方面面，堅持不懈、久久為功，才能取得實實在在的成果。圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強干部教育管理、加強權(quán)力運行制約監(jiān)督等，進一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)常態(tài)化長效化的制度機制，強化剛性執(zhí)行，建立健全從嚴管理監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部的制度機制、激勵領(lǐng)導(dǎo)干部求實務(wù)實的制度機制。黨委（黨組）主要負責(zé)人要切實擔(dān)負起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，既要帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，加強具體指導(dǎo)，做到中央精神和省委要求清、專題教育進展現(xiàn)狀清、主要問題清、對策思路清。要學(xué)會“彈鋼琴”，既有序推進專題教育，又扎實做好各項工作，把專題教育激發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為強大的工作動力，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和專題教育兩手抓、兩不誤，實現(xiàn)兩促進、雙豐收。第六，做到兩不誤兩促進。各級黨委（黨組）要增強責(zé)任感、使命感，把專題教育作為一項重大政治任務(wù)，制定切實可行的方案，認真安排部署，抓好組織實施。領(lǐng)導(dǎo)干部身上的“不嚴不實”問題，從根本上說是作風(fēng)問題、黨性問題、思想境界問題。堅持立學(xué)立行、邊學(xué)邊改，結(jié)合教育實踐活動整改落實工作和鞏固拓展活動成果要求，個性問題立行即改，共性問題專項治理，上下聯(lián)動相互促進。這次專題教育重點分3個專題學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題。中央要求，專題教育要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。省委決定，每位省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個縣，指導(dǎo)專題教育，率先垂范、作出榜樣。堅持實踐特色，就是不僅抓教育，更要注重實踐、知行統(tǒng)一，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚焦裕祿同志“三股勁”，干事業(yè)促發(fā)展。二要把握目標(biāo)任務(wù)。五、扎實開展“三嚴三實”專題教育對專題教育工作，黨中央高度重視，中央政治局常委會專門審定方案、提出明確要求，中央專門召開座談會進行動員，中央辦公廳已印發(fā)《通知》，作出具體部署；省委常委會對我省專題教育工作進行了專門研究，我省實施方案也已經(jīng)印發(fā)，各地各部門各單位要深入貫徹、認真執(zhí)行。俗話說，“宰相肚里能撐船”。習(xí)近平總書記指出：“做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。”當(dāng)年，蘭考是全省最苦最窮最難的縣，焦裕祿以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，帶領(lǐng)全縣人民開拓進取、頑強拼搏，在重重困難中闖出了一條生路。一要在真抓實做上下功夫。四要在踐行宗旨中為民謀事。謀事實不實，關(guān)鍵看能不能把上級的要求同本地的實際有機結(jié)合起來。在當(dāng)前復(fù)雜嚴峻的形勢下，面對艱巨繁重的任務(wù)，我們想問題、作決策、辦事情，必須重實情、出實招、求實效。如果廉出了問題，其他一切都化為零。”領(lǐng)導(dǎo)干部不能“只打電筒，不照鏡子”。第三，嚴以律己，做克己奉公、清正廉潔的表率。二要為民用權(quán)?！比ツ辏瑖@“公眾如何看待權(quán)力異化現(xiàn)象”，人民論壇問卷調(diào)查中心開展了專題調(diào)查，結(jié)果顯示：%的受訪者認為權(quán)力異化程度嚴重。從近年來查處的領(lǐng)導(dǎo)干部看，大多是從操守不嚴、品行不端、生活奢靡等開始的。要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認真檢視自己的思想靈魂，檢視自己的政治定力，檢視自己在大是大非面前的實際表現(xiàn)。認真踐行“三嚴三實”，必須深入持久學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，努力在6個方面走在前、做表率，做焦裕祿式的好干部。主要表現(xiàn)為不照章辦事、不依規(guī)用權(quán)；特權(quán)思想嚴重，公仆意識淡化，主仆關(guān)系顛倒，習(xí)慣于當(dāng)官做“老爺”。今年“五一”前后，省紀委又通報了11起典型案例。有的在其位不謀其政，不學(xué)習(xí)法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務(wù)，敷衍塞責(zé)、尸位素餐；有的志大才疏、眼高手低，大事做不來、小事不愿做，做不了事還怨天尤人；有的借口管得嚴了、約束多了，工作放不開手腳了，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，寧愿不做事，庸庸碌碌守攤子，平平安安占位子，渾渾噩噩混日子。三是宗旨意識不強，群眾觀念欠缺。但是，作風(fēng)方面的問題并沒有全部解決到位：有的在高壓震懾下，只是暫時“不敢”，稍有松懈，就會故態(tài)復(fù)萌，無法擺脫行為上的“習(xí)慣性”；有的積習(xí)難改、屢改屢犯，形成頑癥痼疾，產(chǎn)生了“耐藥性”；有的認為自身的問題都是小事小節(jié)，無足輕重，甚至抱著圍觀心態(tài)，五十步笑百步，自己置身事外，表現(xiàn)出“麻木性”；有的花樣翻新，披“隱身衣”、涂“保護色”，從明目張膽轉(zhuǎn)為“地下活動”，具有“隱蔽性”；更有甚者，對中央省委的三令五申置若罔聞，不收斂不收手，存有僥幸蒙混心理，這是典型的“對抗性”。在有的地方和部門，一些“四風(fēng)”問題要么改頭換面，實則積弊未除；要么只是暫時收斂，隨時可能死灰復(fù)燃?！帮L(fēng)俗既正，中人以下，皆自勉以為善；風(fēng)俗一敗，中人以上，皆自棄而為惡。這些“空談”的教訓(xùn)至今仍發(fā)人深省。第三，“三嚴三實”是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展?！叭龂廊龑崱?，就是針對黨員干部作風(fēng)與新形勢新任務(wù)不適應(yīng)、不符合的問題提出來的，是我們黨戰(zhàn)勝“四大風(fēng)險”、經(jīng)受住“四種考驗”的重要法寶，是我們黨始終保持馬克思主義政黨的先進性純潔性的重要保證，是我們黨更好地鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力的重要指南。一、全面領(lǐng)會“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵xx年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發(fā)表重要講話，要求“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。中央要求，各級黨委（黨組）書記要結(jié)合動員部署工作，帶頭講一次專題黨課，這是專題教育的關(guān)鍵動作，也是落實各級黨委（黨組）書記