三嚴(yán)三實(shí)第二專題學(xué)習(xí)研討督導(dǎo)指導(dǎo)方案與三嚴(yán)三實(shí)第二專題教育心得體會匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 ，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。撰寫學(xué)習(xí)研討材料。各縣市、地直各單位研討題目和研討時(shí)間安排計(jì)劃上報(bào)時(shí)間分別是7月25日和8月25日前。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)督導(dǎo)指導(dǎo)每個專題組織一次對照正反面典型“照鏡子”活動?？刹扇‰S機(jī)調(diào)研、集中檢查、隨機(jī)抽查、明查暗訪、約談通報(bào)、一對一談話、召開座談會等靈活多樣的方式，對各縣市、地直各部門（單位）縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展專題教育的情況進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保自治區(qū)黨委和地委各項(xiàng)部署要求落到實(shí)處。抓好黨建責(zé)任落實(shí)。各督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組在督導(dǎo)指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的其它問題要及時(shí)報(bào)地區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育協(xié)調(diào)辦公室和地委組織部。習(xí)近平總書記深刻指出:黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層,必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策,絲毫不能放松?？v觀王桂蘭等最美基層干部群體,他們把宗旨意識、為民情懷化作努力工作的強(qiáng)大動力,經(jīng)年累月、矢志不移帶領(lǐng)群眾苦干實(shí)干,忠實(shí)踐行三嚴(yán)三實(shí),有效破解發(fā)展難題。必須清醒看到,當(dāng)前一些地方和部門干部身上存在的不在狀態(tài)問題當(dāng)引起高度重視。我們正處在改革的深水區(qū),推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期?；鶎庸ぷ鞑粌H需要付出艱辛努力,更要耐得住遠(yuǎn)離聚光燈的寂寞,受得了兩腿泥、一身汗的艱苦。一個村也很大,這里匯集了村民們生產(chǎn)生活的各種實(shí)際問題、難題甚至復(fù)雜矛盾,檢驗(yàn)著村干部為民服務(wù)的宗旨意識和為民造福的實(shí)際能力。督導(dǎo)指導(dǎo)各縣市、地直各部門（單位）黨委（黨組）把“訪惠聚”活動作為專題教育的有效載體，在“訪惠聚”實(shí)踐中培養(yǎng)考察干部。不能只教育別人、自己不受教育，督促領(lǐng)導(dǎo)干部既當(dāng)推動者，更當(dāng)參與者、示范者；不能跑題走偏，督促突出主題，把本縣市本單位本人的不嚴(yán)不實(shí)問題找準(zhǔn)改實(shí)、改一件成一件；積極探索融入日常思想政治建設(shè)的有效途徑，強(qiáng)化“三會一課”的教育作用，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的實(shí)際效果；緊緊抓住縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”；與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，與完成本縣市、本單位的各項(xiàng)任務(wù)緊密結(jié)合。組織開展知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。正縣級領(lǐng)導(dǎo)查找的問題不少于4條，副縣級領(lǐng)導(dǎo)查找的問題不少于3條。縣市人大、政協(xié)和公檢法班子研討會由縣（市）黨委班子成員參加并點(diǎn)評和進(jìn)行研討效果問卷調(diào)查，地直其它單位班子自行進(jìn)行研討和效果問卷調(diào)查。圍繞謀事要實(shí)，重點(diǎn)查找是否存在脫離實(shí)際、不顧長遠(yuǎn)、盲目決策等問題。地區(qū)專場輔導(dǎo)報(bào)告會時(shí)間是7月20日前后，各縣市、地直各單位可采取做輔導(dǎo)報(bào)告或觀看光碟等多種形式進(jìn)行。（二）扎實(shí)做好規(guī)定動作，確保學(xué)習(xí)研討效果重點(diǎn)督導(dǎo)指導(dǎo)各縣市、地直各部門（單位）認(rèn)真自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題講座、理論輔導(dǎo)、撰寫
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