20xx——20xx年度幼兒園保教工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 出是分不開的。 二、教育教學(xué)工作又上新水平 重視學(xué)習(xí)，提升教育 理念。比如：組織骨干教師外出參加觀摩教學(xué)活動，鼓勵教師參加學(xué)前教育本科學(xué)習(xí)等等，以此來提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)骨干教師群體的不斷擴(kuò)大壯大。通過長期堅持，絕大部分教 師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習(xí)慣。我園結(jié)合課題 “ 幼兒園有效教學(xué)指導(dǎo)策略”的開展，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，來提高課堂教學(xué)的有效指導(dǎo)策略，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，我園規(guī)定每周二上午為教研活動的時間，請骨干教師承擔(dān)公開課，要求全園教師參與聽評課，使全園教師在學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)中得到提高，在提高中創(chuàng)新。分區(qū)活動的組織指導(dǎo)不夠深入，教師隊伍參差不齊，仍存在一些不和諧的因素。三是邀請小學(xué)骨干教師來開展“幼小銜接”專題講座，幫助家長提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變家教理念深受家長歡迎。 “在研討中發(fā)展，在反思中成長。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將每周一開完幼兒園工作會后的一個小時作為全體教師集中學(xué)習(xí)
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