幼兒園幼小銜接工作計劃范文與幼兒園幼小銜接工作計劃表格式匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 幼兒在心理上對時間概念有所準備。(2)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。綜上所述，針對新生的身心發(fā)展特點，從新生的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進新生的身心發(fā)展，使孩子能順利地過渡到小學生活。三、加強與小學的聯(lián)系與交流改變以往的一些習慣做法，帶新生去二年級觀摩，從單一的觀摩教學活動，到可觀摩各種活動進行情況，從而激發(fā)新生的模仿欲望。進入小學后，加強紀律教育。堅持開展餐前的認讀識字活動等。一日活動環(huán)節(jié)中，老師還要從各方面加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。、務求甚解，按時完成學習任務的習慣心理學研究表明，思考不但能促進理解，而且能增強記憶。老師布置的作業(yè)必須完成。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。三、活動內(nèi)容和要求：(一)從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì)。養(yǎng)成認真做事的態(tài)度，追求良好的結(jié)果。(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1