xx縣遠(yuǎn)程教育調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 工作方法，提高了化解矛盾的能力。 史村鎮(zhèn) 周 莊村 小學(xué)校劉紹堯 教師 退休后，一時(shí)在家找不到事干， 周莊 村遠(yuǎn)教 站 點(diǎn) 管理員引導(dǎo)他 學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教節(jié)目中的 養(yǎng)雞技術(shù) 。西南街村通過(guò)組織黨員干部和調(diào)解員收看法律法規(guī)講座和案例解析節(jié)目，邊學(xué)邊用，及時(shí)化解村里的各矛盾，維護(hù)了全村的和諧穩(wěn)定。每個(gè)村都配備了 3 名責(zé)任心強(qiáng)、文化素質(zhì)高、熱愛(ài)遠(yuǎn)教工作的同志擔(dān)任管理員和操作員，并把大學(xué)生“村官”全部納入了站點(diǎn)操作管理員隊(duì)伍。因此我們希望用于遠(yuǎn)程教 育的各項(xiàng)費(fèi)用能夠真正落到實(shí)處。讓“農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”成了一句空話(huà)。為此，只收看、不討論，只學(xué)習(xí)、不應(yīng)用，學(xué)習(xí)收效不明顯，學(xué)用成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題還比較突出。 四是技術(shù)服務(wù)不快 。 部分鎮(zhèn)、村干部還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性和必要性，對(duì)遠(yuǎn)程教育作用知之甚少、認(rèn)識(shí)不足。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)站點(diǎn)管理，使站點(diǎn)管理有章可循，有規(guī)可依，我們注重在制度化、規(guī)范化上下功夫： 一是制定了設(shè)備管理制度 ，與每個(gè)基層站點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽定了設(shè)備安全責(zé)任書(shū)，明確了職責(zé)； 二是制定了操作制度 ，下發(fā)使用流程 說(shuō)明書(shū)，對(duì)操作規(guī)程嚴(yán)格要求，最大程度避免因操作不當(dāng)引起的設(shè)備故障； 三是制定了收看學(xué)習(xí)制度 ，規(guī)定每月至少組織黨員干部學(xué)習(xí)兩次，群眾集中收看一次，每次不少于兩小時(shí)；四是制定了排隊(duì)通報(bào)制度 ，每個(gè)月底對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的收看情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和排隊(duì)，以會(huì)議、電話(huà)等形式通報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人； 五是制定了檔案管理制度 ，規(guī)范了《學(xué)習(xí)記錄簿》、《設(shè)備運(yùn)行簿》、《信息反饋簿》和《黨員干部學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊(cè)》等“三簿一冊(cè)”的記錄和保存，并定期對(duì)其進(jìn)行檢查； 六是制定了工作督查制度 ，定期安排電教中心同志下鄉(xiāng)檢查，對(duì)終端站點(diǎn)的學(xué)習(xí)使用進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)。 組織部電教中心是縣委主抓遠(yuǎn)程教育的職能部門(mén)，現(xiàn)有三位同志，目前主要負(fù)責(zé)加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，搞好組織協(xié)調(diào)，抓好督導(dǎo)檢查，創(chuàng)新制度機(jī)制，以及及時(shí)解決工作運(yùn)行中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，全力推動(dòng)遠(yuǎn)教工作健康開(kāi)展。目前，全村 95%的農(nóng)戶(hù)都建起了沼氣池。 要培育有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新農(nóng) 民，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)。 二是創(chuàng)新了教育培訓(xùn)方式，農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)有了新提高。由于客觀條件所限，遠(yuǎn)教入
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