小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。因材施教法針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。提優(yōu)補(bǔ)差的途徑（1）、通過(guò)課堂教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。感受音樂(lè)的不同情緒。情意目標(biāo)通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴和響板。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。要求如下唱歌學(xué)習(xí)
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