標(biāo)準(zhǔn)合同模板(新)-文庫吧在線文庫
【正文】 第十 三 條 違約責(zé)任 ，每逾期 一 周（不足 一 周按 一 周計算），應(yīng)向甲方支付合同總金額5? 的違約金，但違約金累計總額不超過合同總金額 的 10%。傳真方式簽訂合同之后，雙方可通過特快專遞等方式補(bǔ)簽合同原件。如一方確需變更合同，須經(jīng)另一方書面同意并就變更事項達(dá)成一致意見后方可變更。 羅： “ 從加到乘 ” 是數(shù)學(xué)新教材第三冊第二單元中“乘法的引入”的第二課時。在引入環(huán)節(jié)，借助課件讓學(xué)生觀察游樂園里劃船的項目，數(shù)幾個 3來引出同數(shù)連加。通過課堂實際反饋，學(xué)生也 的確具備了基本的自學(xué)能力。特別是談?wù)勀阍谟?好、用足教材方面的經(jīng)驗。我們還是請 曹老師對這節(jié)課作一些更深入的分析。其中最重要的是乘法的含義，包括對引進(jìn)乘法必要性的認(rèn)識，即為什么要引進(jìn)乘法。 其次，從學(xué)生的思維活動過程來看： 在這節(jié)課中，學(xué)生經(jīng)歷了由具體到抽象的思維過程，也就是由直觀的小船，抽象成連加算式，再抽象成乘法算式?？僧?dāng)時在拍攝課堂 實錄的時候，一緊張把這個環(huán)節(jié)給漏了，我覺得挺遺憾的。這個問題就不適合在今天這節(jié)課上解決了。曹老師，你看呢？ 第 10 頁 共 10 頁 曹：羅老師的有些語言是還可以再精練一點。當(dāng)然也可以采用畫外音的方式提出問題。以 乘法的書寫順序為例，完整地大段講解，小學(xué)生不一定能聽進(jìn)去。但是，這對學(xué)生來說是全新的知識，這個內(nèi)容，我感到由老師來講，效果不太理想，但是教師不講，學(xué)生有的就是看不出來。可以了。介紹這個背景知識，也可以幫助學(xué)生理解乘法與加法的關(guān)系。它反映了新的課程觀，即課程應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 第四，充分利用課本資源，一題多用，一圖多用，而且用的比較自然，比較有效。 后面，判斷是不是同數(shù)連加的香腸圖、饅頭圖的題目和最后把 12 個小圓點 圈一圈，說說有幾個幾，并用乘法算式表示 的這些題目，都是課本前面一課時幾個幾中的內(nèi)容。這個過程既是一種展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的互動的過程，也是一種數(shù)學(xué)文化的滲透過程。 其次是采用了自學(xué)的方法。 新課程理念強(qiáng)調(diào)不要一味地“教教材”，而是“用教材”。 本合同有如下附件： 附件一 《產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)報價》 本合同于 【 2021】 年 【 07】 月 【 26】 日于 山東 簽訂。 在本合同履行過程中，聯(lián)系人被視為雙方代理人，其簽字在其授權(quán)范圍內(nèi)對雙方均具有約束力。 第十 四 條 爭議的解決 凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的爭議，或與本合同有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。 保密期限為自本合同期間至本合同履行完畢之日后一年。 ：在乙方將貨物送到甲方指定地點后，雙方應(yīng)開箱檢查產(chǎn)品 的包裝是否良好 、 數(shù)量是否正確 ，并由甲方簽署產(chǎn)品到貨驗收證明。 第三條 支付條款 支付方式：甲方以 【支票 \電匯】 方式向乙方支付貨款 。乙方賬戶信息如下： 名稱： 山東利德金融電子器具有限公司 開戶行： 賬號： 支付 及發(fā)票條款 ： ：甲方在 簽訂合同后 2個工作日內(nèi)支付合同總額的 100％ ， 即大寫 人民幣 【 壹 萬玖仟 叁 百伍拾 】 元 整 （ 【￥ 】）。乙方技術(shù)人員安裝產(chǎn)品完成后，甲方應(yīng)在 3 個工作日內(nèi)組織驗收，并簽署安裝驗收證明 。 第 九 條 質(zhì)量保證和 技術(shù)支持 ：本合同產(chǎn)品質(zhì)量保證期為發(fā)貨 之日起一年； ，乙方對本合同產(chǎn)品提供如下技術(shù)支持服務(wù)： 信息快遞； 客戶回訪； 第十條 知識產(chǎn)權(quán) 本合同項下的銷售貨物所含軟
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