20xx幼兒教師個人提升計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁” ,祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。在學習與日常生活中讓我深刻地認識到，身為以后的幼兒教師肩上背負的重要責任。
（4）熱愛祖國，堅持四項基本原則，講文明，講道德，遵紀守法
（5）具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，有愛心、有耐心，責任心。
（7）掌握學前兒童生長發(fā)育規(guī)律的知識和健康檢測技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù)，具有對學前兒童進行身心健康教育的能力。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學。今后一段時間，我還需要進一步加強學習，及時了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關(guān)教育教學和、幼兒教研的管理方面的一些信息。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。
提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿意。應(yīng)該加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。為達到這些目標我會積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成，幫助幼兒形成探究意識，使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參與園本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，
以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自己普通話水平的提高。不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。在這一年中我會積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
2020年—2020年我的目標是緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。 “心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，干往一起干”。
健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。
豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。
其次我是一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
在未來工
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