20xx小學語文教研組工作總結第二學期-文庫吧在線文庫
【正文】 流、高年級的作文教學等多項交流活動。在期末復習中開展教師復習計劃、復習教案和復習測試等交流活動等。善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
五、重視教研，搭建教師分享、交流與討論的平臺。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
二、繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動
認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。對此，我們充滿信心。多數(shù)活動實在學校教導處的工作安排下進行的。在成長交流會發(fā)表自己的心得、參與教師間的交流，已經(jīng)快成為我校每位語文教師的一個習慣。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、也提高了教師的課堂教學水平。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習，特別是教研培訓。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。小學語文教研組工作總結第二學期
小學語文教研組工作總結第二學期
這一學年的一學期就要結束了，我們要為這一
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